Блоги

  • 20:15
  • 238
  • 714 Елена
  • 0
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Прошла урок №03-1. На этом уроке закрепляли конструкцию «я хочу, мне нужно чтобы он...», прошедшее время, будущее время, некоторые наречия времени: в понедельник, в январе, зимой. Уже прошла П.П. Были трудности в построении предложений( когда THEIR, а когда THEM). Теперь я знаю THEIR-означает только «ИХНИЙ», т.е. принадлежность («ЧЕЙ?»). А THEM-объект («КОГО?»).<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc623928%2Fv623928120%2F32d54%2Fs9W3ewLRr2g.jpg&hash=a9526956daf5984dbe677d8bda571623» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«pp.vk.me/c623928/v623928120/32d54/s9W3ewLRr2g.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Итак, после прохождения проверочных тестов по окакончании 5-го урока, я приступила к 6-му уроку. И здесь, меня поджидали несколько новых открытий! В этой школе совершенно иной и очень интересный подход к подаче разных времен в английском. Анастасия и драконы выделяют настоящее, прошедшее и будущее времена и 4 типа действия. Наконец-то, все уложилось по-полочкам. До этого мы работали только с простыми временами, т.е. с группой Simple. C ним у меня никогда особых воспосов не было, кроме окончания «S» на конце глаголов после he, she, it, Who. Это момент был отработан благодаря множеству практики. А сейчас, мы подошли к глаголу БЫТЬ — TO BE. Настоящий король глаголов, может сам и отрицания делать и вопросы задавать. Спасибо Dradoon English за прекрасную возможность его отработать и вложить в свою долговременную память!

Вот-вот наступит Новый 2016 Год. Желаю всем в Новом Году достичь поставленных целей, получать большой заряд позитива и доброты, учиться новым вещам и просто радоваться жизни! Пускай у каждого из Вас все будет хорошо! 

Я желаю Вам отличного Нового года и Рождества!!! I wish you all a excellent New Year and Christmas!!!

Ура! Изучение урока № 14 с его прицельной практикой и аудированием завершен. Это было очень познавательно и вместе с этим весело и интересно!

Пополнился также запас фраз, которые Анастасия готовит для нас каждый урок и это, всегда, нужные в жизни фразы. Одна из последних мне очень понравилась, поделюсь с вами: «Rome wasn't built in a day», что означает: " Рим не был построен в один день". Красивая фраза! Очень похоже на нашу русскую поговорку: «Москва не сразу строилась.» Не правда ли?))) Этой фразой Анастасия поддерживает и вдохновляет своих учеников, чтобы не опускали носы и руки, а продолжали изучать английский язык.

Анастасия Божок- чудо-учитель! Меня веселит подбор предложений в уроках. Приведу пример, но, только, один:" Бабушка будет смотреть телевизор, пока дедушка будет убирать дом". Класс!))) Хочу еще!)))))

С удовольствием приступаю к изучению следующего урока!

Всех-всех-всех поздравляю с наступающим НОВЫМ ГОДОМ! Счастья, здоровья, успехов и всех благ!))))))))

Доброй ночи! Сейчас у нас 1:27 ночь. Спешу поделиться радостью, это для меня, можно сказать НЕ МАЛЕНЬКАЯ ПОБЕДА…. Как говорил раньше, что первые 5-ть уроков и материал по «Временам» на раз проходил, но, со ВРЕМЕНАМИ, до конца понять не мог. Эти дни смотрел конспекты, таблицы (материалы в обуч. кабинете), но все равно путался, даже, делая задания глядя в таблицы. А сегодня, еще раз прошел 4-ую часть практического интенсива «ВРЕМЕН АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА» (https://vk.com/dragon.english.tenses), в котором объясняется о 4-ом аспекте, ну и обобщение о всех четырех аспектах, и вы понимаете, мне вдруг стало понятно в чем их разница. И от того что разобрался (конечно не на 100%) в материале, пускай с еще в таблицы подсматриваю, но все же…… Разумеется, для полного понимания этого материала еще надо трудиться и трудиться, нужна большая практика.

Признаться, собирался «списывать себя со счетов», ведь объяснения учителя – максимально подробны, просты и понятны, и пока смотрю и слушаю — вроде все понятно, но как только начинал делать задания с разными аспектами, сильно путался. В следствии произошедшего со мной в 2005 г. уже как 10 лет, не занимался ничем подобным (имею ввиду обучения, изучение и т.п.). уже стал сомневаться, в способностях к этому <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255);" />)). Хотя по первым урокам, и объему данным на них все запомнилось с легкостью. На много увеличился словарный запас, пришло какое-то понимание о артиклях, местоимениях еще много полезного получено. Ведь уроки устроены так, что прослушав объяснение, тут-же закрепляешь практикой.

Кабинет для обучения, на мой взгляд, устроен очень удобно. Здесь же есть чат, так что в ситуациях, связанных с «вопросительным знаком» можно обратиться в «студию», или Анастасия или кто-нибудь из обучающихся объяснят. Проводимые уроки действительно интересны, материал и их подача без преувеличения уникальны. Не нужно учить слова, заучивать правила, все это как-то само откладывается в памяти. Есть некоторые трудности с ведением конспекта, набиранием текста на клавиатуре. Из-за того, что пальцы на руках не работают ручку приходиться держать обеими руками, и писанина отнимает много времени. С клавиатурой тоже самое, тыкаю одним пальцем. Это все беспокоит с мыслями о дальнейшим обучении, — буду успевать или нет…… но делать все равно надо, жизнь проходит, а то вместе с ней, все интересное идет мимо.
Для сравнения своих результатов на этапах обучения, наверно буду писать аудио записи с имеющимся примерным запасом знаний.
На сегодня все. to be continued
[​IMG]

Используя 20 — 30 базовых слов, дать хорошее представление по ВСЕМ временам английского, да еще так доходчиво, и еще дать практику, которую может выполнить новичок — это, конечно, очень круто! 

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Прошла аудирование. Было 20 предложений, в 10 я сделала ошибки. А причина в том, что я не слушала аудио записи предложений. Буду слушать и еще раз пройду аудирование!<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc543103%2Fv543103859%2F21e12%2FEMZHYxIsZ68.jpg&hash=da2cf332c8f9cc8b4f094e142a4e383d» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«pp.vk.me/c543103/v543103859/21e12/EMZHYxIsZ68.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />
Сегодня смотрел фильм, и услышал слово (на английском). Не понимал его смысла, но у меня получилось написать его… В переводчике гугла набрал его, к тому же без ошибок. Не ожидал, но получилось. Пускай одно слово, но начало есть <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255);" />)) Слово — everything-.
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>На этой неделе я прошла второй урок. Темы этого урока: конструкция " я хочу, чтобы он...", прошедшее время, будущее время. И как всегда все сопровождалось примерами. Анастасия все подробно объясняет!<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Еще я прошла П.П. Это мне очень нравится. В первых трех блоках били ошибки(торопилась), третий блок сделала без ошибок. Еще эту тему закреплю аудированием. И все уляжется по полочкам.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc633919%2Fv633919696%2F7c48%2FWuLusHjdQLI.jpg&hash=a0e4a3265e6f0f14c770841834244c33» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«pp.vk.me/c633919/v633919696/7c48/WuLusHjdQLI.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />

Прошел супер мега практику 7 урока! Целых 8 блоков!!! Огромный урок отработки практики и повторения пройденных тем ) В связи с днями рождения меня и моего брата немного долго проходил урок. Меня самого очень раздражает делать большие перерывы. Завтра пройду аудирование.
Есть небольшие затруднения в том, как сказать, что вещь принадлежит кому-то, а в остальном порядок!))) Это радует. Как говорит Анастасия: «Нужно смело доверять себе и процессу в целом. Делая практические задания, делая ошибки, мы нарабатываем навык».
Буду относиться к ошибкам проще! Take it easy!))

Всех с Наступающим Новым Годом!))) Большой привет Дракошам, Анастасии и Вячеславу 
Кстати, только начинаешь стабильно учить язык, возникает куча неотложных дел. К тому же Новый Год на носу.))) Я все равно нашел время, чтобы по заниматься английским, завтра до пройду аудирование и с 1 января начинаю упорно учить язык, готовиться к экзаменам, в общем, окунаюсь с головой в учебу))
Кстати говоря, в 7 уроке аудирования, мы начинаем говорить голосом))) Это круто!
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>5-й урок и я продолжаю открывать для себя потрясающую логику английского языка! Универсальная формула наречие+глагол+предлог, это потрясающе! Порядок слов не меняется при построении утвердительного, отрицательного или вопросительного предложений. Удивительно, но я уже строю большие предложения не задумываясь. Курс построен настолько грамотно, что темы незаметно наслаиваются одна на другую, все время добавляется что-то новое, при этом отрабатывается уже пройденный материал. Замечу, что особое внимание нужно уделять также работе с аудиозаписями уроков, в нем очень хорошо отрабатывается навык понимание английской речи на слух. И если в начале предложения были короткими, то уже сейчас их все сложнее воспроизвести, понять и запомнить. Тут, как говориться, только время и труд....

Всем привет!!! Хочу присоединиться ко всем и добавить свой небольшой отзыв. Во-первых, хочу искренне поблагодарить всех, кто принимал непосредственное участие в создании этой замечательной школы! Это действительно заслуживает ОГРОМНОГО уважения и благодарности! Сколько сил и труда вы вложили в этот проект — видно сразу, что сам проект сделан с душой, не говоря уже о том, как Анастасия сама преподает, — всей душой, вкладывая всю себя и всей душой в это дело! Я еще никогда не встречал человека, который так легко, доходчиво и понятно объяснял каждый материал, каждое правило и каждое слово, словно разжёвывая это нам, как мать заботится о своих детях. Я совсем не преувеличиваю, мои дорогие друзья, но это факт, — нам остается только все это проглотить и наслаждаться вкусом сладости и радости от чувства понимания английского языка! И это прекрасно!!!

От всего сердца хочу всем пожелать добиться в жизни своих целей и поставленных задач и осуществить свои мечты! А всем, кто здесь также как и я, хочет в совершенстве овладеть этим замечательным и любимым нами английским языком — вы по адресу!!! Всем спасибо, что прочитали мой отзыв.

С уважением, Ренат Сагиров, г.Альметьевск, Татарстан.

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="">4-й модуль прошел очень динамично, поскольку в нем я отрабатывала случаи, когда артикль не употребляется. В этот разряд входят все привычные социальные частоупотребляемые слова «домой», «в школу», на «работу» и т.д. При том что у нас это все разные предлоги, у них он всего один «to». а еще очень легко запомнился предлог «by», посредством которого англичане показывают посредством чего они передвигаются: by bus, by plane, by tram, by bicycle и т.д. Отработала, запомнила, прошлушала аудио, вперед к новым навыкам!

Добрый вечер. Первые 5-ть уроков и практический интенсив «Времен в английском языке» — один раз прошел. Ну и чтоб освежить в памяти и закрепить, сделаю это еще раз…
Сегодня проходили первый урок. Вообще, уроки построены таким образом, что за раз охватывают несколько тем, но усваиваются они довольно легко. За счет того, что что-то новое прибавляется каждый раз, периодически возвращаемся к пройденному, тем самым узнанное, непринужденно запоминается. После объяснения темы, сразу закрепляем практикой. Составляли, хоть и простые, но предложения. По завершению заданий, проводим разбор.
На уроке, Анастасия объясняла о нюансах окончаний, связанных с множественным и единственным чисел и местоимений, артиклях, о схеме построения предложений (оказывается, последнее имеет строгую последовательность).
Да, ошибки допускаю, но с моим уровнем знания языка, прогресс ощутим, и это не может не радовать ))))). Потом, учитель все время успокаивает по поводу ошибок. Это в корне отличается от того обучения, что было раньше. Раньше, за ошибки «корили», а здесь, на них просто концентрируешь внимание. Анастасия говорит, что обучение не может быть без ошибок, и чем их больше –тем лучше… И это ощущается, потому что мой словарный запас увеличился (заметьте без зубрежки!!!)

Начну с того, что из английского, кроме некоторых слов и счета до тысячи, я ничего не знаю. Не смотря на то, что я учил его в школе, я узнал, что не знаю правильного произношения звуков.