Драконий уровень №00

мне очень нравится, жаль, что я не успеваю.мгновенная проверка и прослушивание диктора и себя -это большущий плюс!

© Клара

Я уже ни один курс прохожу, но всегда было сложно разбираться в правилах !

А на этом курсе легко и понятно! Благодарю от души !!

© нина

Мне приятно услышать вас вновь и весь материал ложится «по полочкам»!

Я думаю, что не зря брала тайм-аут.Сейчас по новому воспринимаю английский

от  Галина

Очень хорошо построены все этапы уроков.

Особенно понравилась проработка каждой фразы,

где можно сколько угодно прослушивать и повторять,

приближаясь к правильному произношению.

Вы большие молодцы!!!

от Ирина

Спасибо, мне всё понравилось! Получалось не с первого раза, но я старалась)))

от Ольга

очень приятно заниматься по такой системе. И интересно, и понятно, и запоминается))))

от Nelly

Мне тоже ооооочень понравился урок! Доходчиво, просто и интересно! Спасибо, Анастасия! Идём дальше!

от Катя

Однажды, когда я жил ещё в другой стране, и у меня уже был диплом об окончании техникума железнодорожного транспорта, мне кто-то подсказал, если думаешь продолжать учиться по другой специальности, то лучше окончить ещё вечернюю школу рабочей молодёжи, чтобы поступать по аттестату.

Я не собирался учиться в железнодорожном институте, и поэтому решил последовать совету. В советское время вечернее обучение было популярно. Учеба давалась мне легко, ведь всё почти знакомо, кроме астрономии, биологии.

По всем предметам в этой школе преподавали как у всех, стандартно, но странно, как учили химию в этой школе. Такое впечатление, что эта учительница здесь «случайна оказалась». Почитает что-то из учебника немножко, а потом скажет– посмотрите параграф на странице, такой … и всё…, не объясняя ничего.

И ни слова о науке, изучающей состав, строение, свойств веществ, их превращений и законы, которым подчиняется она. На школьные вопросы никогда не отвечала, словно их не замечала. Бывает, смеясь и улыбаясь, весело расскажет анекдоты ….
Но по окончании школы, в аттестате, по этому предмету нам всем проставили «отлично» или «хорошо» а троек не было совсем.

И это, несмотря на то, что химию у нас почти никто не знал. Так хочется сказать про этот уникальный и «весёлый» случай, перефразируя известную поговорку: —

Легко в учении? — Ты не солдат в строю! Тебя «сметут» в любом «бою»!

Такой контраст «Уроков Химии»с обучениемв нашей Академии!

На опыте своём, теперь я знаю, что чем больше сил затрачено на тренировки и на развитие навыков, приобретение знаний в какой-либо области деятельности, тем лучше эффективность и качество образования. Работа в этой области будет успешной, и все неожиданности и трудности будут преодолены.

Поэтому, когда мне было нелегко, я знал, что надо лучше потрудиться, но в крайнем случае сделать небольшую передышку.

Учиться в нашей школе — это радость. Мне повезло, что оказался в этом учреждении, уже преобразованное в академию, где степень обучения высокое и появляется уверенность в неоспоримом преимуществе знаний, полученных в Нашей Академии — “Dragon-English” по отношению к другим подобным учебным заведениям.

А что по теме уровня 15?

1. Второй аспект действия и нюансы его применения.

Второй аспект действия показывает действие процесса, временное действие или действие в определенный момент времени.

What are you doing? I’m tasting these cakes.

Что ты делаешь? Я пробую эти пироженки.

She’ll be waiting for me while I’m having a shower.

Она будет ждать меня, пока я буду принимать душ.

I’m fixing my computer at the moment.

Я чиню свой компьютер в данный момент.

2. Просьбы, приказы, запреты, наставления, и как их выразить повежливее.

Please talk to me. I’m trying to understand you.  Пожалуйста поговори со мною. Я пытаюсь понять тебя.

(Don’t) Listen! – (не) слушай(те)! (Don’t) talk – (Не) Разговаривай(те)!

Let’s dance! –                                         Давайте потанцуем!

Please don’t touch me. I’m sleeping.  Пожалуйста, не трогай меня. Я сплю.

(Don’t) talk, please!                               Не) Разговаривай(те), пожалуйста!

.

3. Безличные предложения – те, в которых не действуют ни он, ни она, ни ты, ни я.

Предложения типа: — Идёт дождь. Идёт снег -называются безличными,

А чтобы сохранить структуру английского предложения, где всегда должно быть два главных членов предложения (подлежащее и сказуемое), в этих безличных предложений местоимение It служит заменой в качестве подлежащего.

Таким образом, эти предложения тождественны русским предложениям типа: — Идёт дождь. Идёт снег.

Примеры: — It’s(it is) raining. — Идёт дождь (сейчас).

It’s (it is) snowing. — Идёт снег (сейчас). It’s cold.- Холодно ( оно есть холодное).  It’sdark. — Темно (оно есть тёмное).

It’s important to remember. -       Важно помнить (оно есть важное).

It’s necessary to start. -                Необходимо начать (оно есть необходимое).

Безличные предложения невозможны без местоимения Itи глагола.

После It’s идёт прилагательное(какой?)

4. Некоторые нюансы про будущее время.

Не ставим будущее время в предложениях, начинающихся с временных выражений, как: -

When – когда;   While -пока / в то время как;    Before — до того как;     After — после того как;    By the time -к тому времени как;         As soon as — как только;    If — если;     Unless — пока не /если не.

The children will be studying while Grandma is making sandwiches for them.

Дети будут учиться, пока бабушка будет готовить для них бутерброды.

They’ll be having breakfast when she wakes up in the morning.

Они будут завтракать, когда она проснётся утром.

If the weather is fine tomorrow, we’ll have a picnic.

Если завтра будет хорошая погода, мы устроим пикник.

В этих предложениях мы не ставим форму будущего времени, но на русский язык сказуемое переводится глаголом в будущем времени.

5.Текучие и нетекучие глаголы – то есть используемые в значении процесса или нет.

He’srunning – он бежит (сейчас).     Глагол Run– бежать, бегать –« текучий» глагол.   Он используется в значении процесса. Таких глаголов большинство, есть «нетекучие» глаголы, которые не используются в значении процесса: —

Like -нравится;  Wish–желать;  Love– любить;  Need – нуждаться;  Trust – доверять;  Believe – верить;  Deserve –заслуживать; Realize– осознавать;   Suppose – предполагать;   Imagine – представлять;   Understand – понимать, и другие…

6. Глаголы – перевёртыши – текучие или нетекучие в зависимости от значения.

Вот некоторые из них: — Think,     taste,      smell,     have,

1. Think,(в значении иметь мнение): -     В предложениях: —
I think that life is wonderful! — Я думаю, что жизнь чудесна!(таково моё мнение).

2. Think (в значении обдумывать, иметь в голове).
I am tinking about you. — Я думаю о тебе. (Я в процессе размышления).

В первом примере глагол think нетекучий, а во втором случае используется в значении процесса,то есть он текучий.

Аналогичные примеры на другие глаголы: —

3. Taste, (в значении быть на вкус): —
This iсe-cream tastes great. — это мороженное на вкус замечательное. (Характеристика вкуса).

4. Taste  (в значении пробовать на вкус).
The cook is tasting the sauce. – Повар пробует соус на вкус. (Действие пробования на вкус).

5. Smell (в значении пахнуть / “Быть на запах)
These flowers smell wonderful. -  эти цветы пахнут чудесно. (Характеристика запаха).

6.Smell (взначениинюхать). The dog is smelling the bone. – Собака нюхает косточку. (Действие обнюхивания).

7. Have – (в значении иметь).
She has a house. –У неё есть дом.    (значение глагола «иметь»)

Have — как часть выражения.
He is having a shower. — Он принимает душ.(Глагольное выражение).

8.Характеристики Запаха и Вкуса выражаем прилагательными!

Taste (=быть на вкус).This ice-cream tastes great. Это мороженное на вкус замечательное (характеристика вкуса).

Smell= пахнуть // «быть на запах»
These flowers smell wonderful.

Эти цветы на запах чудесные (характеристика запаха).

Методика — прекрасная! И большая благодарность за предоставление бесплатных ознакомительных уроков! Хотелось бы узнать, можно ли повторить уроки по временам. Успехов вам во всем!

от Людмила

Замечательные, восхитительные уроки!
«Каша» постепенно раскладывается по полочкам!
Удивительный курс. Весь материал выложен очень понятно и доходчиво! 

от Оксана

Всё объясняется очень доступно и понятно! Огромная благодарность за Ваш труд!

от Лена.

Очень позитивная и умелая подача, учишся с удовольствием, время всегда удобное, спасибо)

от Алла

Путаница полная, эмоциональный блок и прочее.
Вы совершенно правы — зазубривание ни к чему хорошему не приводит,
не только в английском языке, но и других языках, и других предметных областях.

от Жрец Цукиеми

Анастасия, большое Вам спасибо! 

Подача материала отличная, очень хорошо всё ложится)

от Татьяна

В школе с 3-го класса по10-ый включ. и в институте 5 лет изучала немецкий язык — с большим удовольствием. Очень надеюсь, что и с изучением английского будет не хуже.

от OLGA