Блоги
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="">Повторение- мать учения! В первой половине шестого урока вспоминаем и закрепляем прошлые темы. Анастасия рекомендует в практике попытаться не пользоваться учебными табличками и подсказками и тут мне приятно от того что я не пользовалась ими ни разу, т.к. они сами в голове засели уже крепко с самого первого их разбора.Почему бы и не погордиться собой)<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="" /><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc630330%2Fv630330383%2Fc55a%2FzY7Pv28B0_U.jpg&hash=97f5403b7b3cae12bf671b258f59c9c0» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[IMG]" data-url=«pp.vk.me/c630330/v630330383/c55a/zY7Pv28B0_U.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="" />
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Hello! Урок № 5 позади! Темы этого урока: Когда артикля не нужно; утверждение-вопрос-отрицание; расширение про наречия прошедшего и будущего времени; нюансы с наречиями и предлогами в вопросах отрицаниях. Вот сколько тем, было собрано в одном уроке. Занятие построено так правильно, что мозг не успевает устать от такого объема. Все темы закрепляются практикой с подробнейшим разбором. Обязательно присутствуют предложения на правила из предыдущих тем. Это хороший тренинг для мозга. GREAT!<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc543104%2Fv543104859%2F1ad72%2FbcfqpRWaEz8.jpg&hash=46955a85b1b4388423bdc5533694e4d5» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[IMG]" data-url=«pp.vk.me/c543104/v543104859/1ad72/bcfqpRWaEz8.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>7-й урок стал для меня особенным, потому что в нем Анастасия делиться ключами к пониманию тонкостей английского языка. Например, почему простые наречия частотности (always, usually, often) в обычных предложениях стоят перед глаголом<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>, а в компании глагола "to be<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>" ведут себя совершенно по другому? Причем в настоящем<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> и <i style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>будущем<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> временах по разному!<i style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> В настоящем <span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>времени они стоят после<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> глагола «to be»<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>, а в<i style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> будущем<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> - перед<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> «to be»<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> но после «will»<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>. Наверняка люди непосвященные запутались бы при таком обьяснении, но, особенность этой школы и заключается в том, что сложные и, порой, необьяснимые вещи, подаются легко и запоминаются легче.
В конце года я обычно подвожу итоги и корректирую планы на будущее.
Итак, английским языком я начала заниматься в конце октября 2015 г. За 2,5 месяца прошла вводные уроки, 8 циклов и практический интенсив «времена». Это очень хороший объём знаний. Я изначально планировала пройти большее количество уроков, но в 7-м цикле были Mega Practice и Mega Audio Practice (довольно объёмные), которые я не учитывала в планировании сроков.
• Не буду перечислять все изученные темы, отмечу лишь особо важные для меня: построение предложения; глагол «be»; устойчивые выражения и особенности английской речи; вопрос, утверждение, отрицание в прошедшем, настоящем и будущем времени; глаголы I-IV типов действия.
• У меня также есть схемы и таблицы по этим темам, они как краткий конспект и очень хорошо способствуют запоминанию (и, если что-то забыл, можно подсмотреть).
• Моё произношение значительно улучшилось, благодаря тому, что постоянно слышу речь Анастасии, могу за ней наблюдать. Также, практикуюсь сама при помощи специального сервиса (это огромный «+» школы Dragon-english). Запись моего голоса, сравнение с произношением преподавателя, анализ ошибок – это полезная возможность.
• Словарный запас пополнился примерно на 200-250 слов без занудной зубрёжки!!!
• Конечно, хочется всего сразу и побыстрее… Но, навыки требуют времени это марафон, а не спринт. На данный момент я очень довольна результатами, буду продолжать учебу в удобном для меня режиме.
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc628230%2Fv628230513%2F36c22%2F33KSuXJ2lzE.jpg&hash=4d6c5813a92eccdb7ba3bd72a76133a2» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c628230/v628230513/36c22/33KSuXJ2lzE.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" li="">
Итак, английским языком я начала заниматься в конце октября 2015 г. За 2,5 месяца прошла вводные уроки, 8 циклов и практический интенсив «времена». Это очень хороший объём знаний. Я изначально планировала пройти большее количество уроков, но в 7-м цикле были Mega Practice и Mega Audio Practice (довольно объёмные), которые я не учитывала в планировании сроков.
• Не буду перечислять все изученные темы, отмечу лишь особо важные для меня: построение предложения; глагол «be»; устойчивые выражения и особенности английской речи; вопрос, утверждение, отрицание в прошедшем, настоящем и будущем времени; глаголы I-IV типов действия.
• У меня также есть схемы и таблицы по этим темам, они как краткий конспект и очень хорошо способствуют запоминанию (и, если что-то забыл, можно подсмотреть).
• Моё произношение значительно улучшилось, благодаря тому, что постоянно слышу речь Анастасии, могу за ней наблюдать. Также, практикуюсь сама при помощи специального сервиса (это огромный «+» школы Dragon-english). Запись моего голоса, сравнение с произношением преподавателя, анализ ошибок – это полезная возможность.
• Словарный запас пополнился примерно на 200-250 слов без занудной зубрёжки!!!
• Конечно, хочется всего сразу и побыстрее… Но, навыки требуют времени это марафон, а не спринт. На данный момент я очень довольна результатами, буду продолжать учебу в удобном для меня режиме.
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc628230%2Fv628230513%2F36c22%2F33KSuXJ2lzE.jpg&hash=4d6c5813a92eccdb7ba3bd72a76133a2» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c628230/v628230513/36c22/33KSuXJ2lzE.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" li="">
Хочу выразить огромнейшую благодарность команде Dragon-English! Сейчас я прошла 5-й цикл из 30, фирменного курса «Английский до автоматизма за 15 недель с Анастасией Божок», прошло всего 2,5 недели, а я уже испытываю колоссальное удовольствие от полученных результатов. Вы даже не представляете себе, какое счастье понимать англоязычную речь, просматривая фильмы, мультики, ролики на youtube и это всего повторяю за 2,5 недели! Уровень моего английского на начальном этапе был нулевой, это не смотря на уроки в школе, в институте и попытки самостоятельного изучения по книжкам, сайтам и всевозможным роликам. На бесплатный курс Анастасии, состоящий из 5-ти уроков, я наткнулась случайно, ради любопытства попробовала пройти первый урок и уже тогда была удивлена тому, что мне удавалось составить полноценные предложения на английском языке и это всего после 40-ка минут объяснения Анастасии! Хочу отметить что Анастасия не только прекрасный преподаватель и носитель английского языка, но и прекрасный психолог (мое собственное замечание)- это одно из самых главных качеств грамотного педагога и учителя по моему мнению! Каждый занимающийся находится в комфортной зоне во время обучения, Настя поддерживает нас во время каждого урока, находит грамотный универсальный подход к каждому! Поэтому хочется заниматься снова и снова и никаких домашний заданий! Что еще делает систему обучения в Dragon-English прекрасной, конечно же интерфейс комнат, в которых ты занимаешься, отдельное спасибо Вячеславу за инновационную идею создания учебных комнат, все мои сокурсники меня точно поймут о чем я. This is an amazing idea! Я жду не дождусь результата, после полных 15-ти недель. Мне очень приятно что я обучаюсь у людей, которые сами по себе являются очень адекватными, коммуникабельными, умными и мыслящими глубже чем многие другие преподаватели. Именно эти качества позволяют им помочь нам сломать все стереотипы и выучить английский язык до автоматизма за 15 недель)
Да, я решил, что это лучшая форма взаимопонимания! Ну и не каждому доверишся, а дневник подтверждает доверие! Моё доверие тому, кто его читает!
Чтобы начать я прокручу немного назад! Не больше чем на месяц!
Я из тех людей, которые вынуждены вечно учиться, а попробуйте иначе, если на вас взвалена огромная ответственность за безопасность работающих! А потому периодически здаешь экзамен на знание правил техники безопасности, электробезопасности, безопасноти эксплуатации в газовом хозяйстве и т.д и т.п А чтобы подтвердить знания, надо их постоянно обновлять, что я иделал почти всю свою сознательную трудовую деятельность! И вдруг пенсия, и нет необходимости учиться и сдавать экзамены!:)))
Но говорят привычка — вторая натура! И я заскучал, но ведь так хотел выучить английский, чтобы свободно его применять! Никак не мог начать и вдруг около месяца назад, совершенно случайно обратил внимание на изображение весёлого дракончика, явно настроенного на общение со мной! И действительно он приглашал меня в свою школу!
Я не смог отказаться и тем более давно хотел оказаться в необычной школе, где весело и нет зубрёжки! И так приятно было, что не было ошибки и я попал сюда вовремя, до времени, когда мог совсем заплесневеть со скуки! Это просто опасно для вечного студента, но ур-р-а-а-а, учёба продолжается! Но об этом завтра!
Я познакомился с удивительным человеком, больше того с удивительной и очень молодой женщиной Анастасией Божок, она является старшим преподавателем школы английского языка Dragon-English. В начальных бесплатных уроках я получил такой заряд знаний и так восторженно воспринял знакомство с Анастасией, что передать это словами трудно, хотя и возможно! Я хочу привести здесь несколько отзывов после уроков Анастасии
Hi! Привет всем! Я завершила урок № 15 с его прицельной практикой и аудированием. Все уроки Анастасии -один лучше другого- захватывают и увлекают меня, как волна в море. Если бы домашние дела не отвлекали и ночью можно было бы не спать, то так бы и сидела все 24 часа за изучением английского языка! А вчера прошла на одном дыхании Мегапрактику! Заданий было предостаточно! Обожаю! Ошибки только по моей невнимательности случались и это я понимаю, хотя и раздражаюсь на себя за это. Но, удовольствие от Мегапрактики получила по полной программе!)))
Хочу сказать, что мне не верится, что я могу составлять длиннющие, да еще и разного рода предложения, особенно, если вспомнить какая каша была в моей голове совсем недавно, до того, пока бы я начала изучение английского языка с Анастасией Божок. А аудирование — это, вообще, отдельная тема! Раньше я и подумать не могла, что смогу разбирать быстро произнесенное предложение. Это просто какой-то волшебный сон наяву.))Кстати, меня ждет Мегааудирование! Пошла получать следующую порцию удовольствия! Всем удачи и отличного настроения!)))
Стыдно признаться, что я всю жизнь жажду изучить английский, но так и не получилось, хотя достиг тех лет, когда мало кто возьмётся осваивать что-то новое! И ведь учил и в школе и в институте, но так как-то, лишь бы сдать экзамены и зачёты! Даже не думал о том, что иностранный язык так будет нужен, ведь жили мы тогда за железным занавесом! Сейчас все образованные люди должны знать английский, на очень хорошем уровне! Иначе, какой же из тебя специалист, или вообще цивилизованный человек! Ведь весь мир открыт, только понять его без знания языка всё сложнее!
Хочу обратиться к скептикам! Они могут мне сказать, мол, дед, да какие у тебя шансы! Отвечу, что при таком подходе и системе, что выданы преподавателем Анастасией шансы есть! Ведь мне интересно, я чувствую себя самостоятельным благодаря продуманной системе поднесения материала, с моментальной проверкой выполняемых заданий! Причём ошибки твои как ученика не мешают, а помогают тебе! У меня склонность к логическому запоминанию, и терпеть не могу зубрёжки! И тут мне повезло! С помощью преподавателя, открыл мелодику английского, мне никто ранее не говорил об этом! Некоторые преподаватели, которые когда-то мне встречались, возможно, этого не знают! А ведь мелодика помогает усваивать разговорную речь, это мне удалось почувствовать!
Вспоминаю как страшный кошмар зазубривание английских слов списками! Такая методика практиковалась в институте, где я учился в 70-х годах прошлого века! Ну и что? Сдал экзамены, закончил институт и забыл почти всё! И всю жизнь мне хотелось учить английский так, чтобы свободно общаться на нём, чтобы читать книги в оригинале, смотреть фильмы. Начальные бесплатные уроки в школе английского языка Dragon-English стали для меня открытием! Вдохновили на дальнейшее овладение английским, причём в чрезвычайно высоком темпе! Верю, что это возможно! Даже для меня, в мои, 68! Завидую хорошей завистью молодым, перед вами такие возможности открываются, благодаря свободному владению разговорным английским! А вы им будете владеть, уж поверьте старику!
ГОВОРЯТ НОВОЕ ЭТО ДАВНО ЗАБЫТОЕ СТАРОЕ! ДА, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО СО ШКОЛЫ АНГЛИЙСКИЙ УЧИЛ, НО ТАК И НЕ ВЫУЧИЛ! ХОТЯ ЭКЗАМЕНЫ ПО ЯЗЫКУ СДАВАЛ УСПЕШНО!
Только для этого я его и учил?
Нет конечно! Я всю жизнь хотел его знать на уровне человека свободно понимающего и общающегося на английском!
Был длительный перерыв! Другие заботы были! Работа, дети, кинолюбительство, которое всецело поглощало моё свободное время!
И вот я нашёл! Я не кричал от восторга, но написал несколько отзывов! Привожу часть их!
Приветствую всех, кто сейчас читает моё маленькое откровение! Решил поделиться с вами своим опытом, так как это может помочь некоторым из вас, если Вы тоже ищите возможность овладения английским на хорошем уровне! Совершенно случайно я нашёл в интернете чудесную школу английского языка Dragon-English! В эпитете «чудесную» не только качество школы, но и моё состояние после начальных уроков от Анастасии Божок!
После его прохождения у меня все разложилось по полочкам, и я без труда могу определить нужное время)) Раньше я и не могла подумать, что это так просто)) Анастасия все разжевывает, всего то нужно быть внимательным)
Доброй ночи. Очередная порция «ГРАНИТА» была погрызена. Как и всегда, и сегодняшним уроком остался доволен. Конечно же, познанное что-то новое, не может не радовать. Успехи в каком бы то ни было деле, не оставят равнодушным того, кто идет по «пути» к достижению цели.
Из сегодняшнего урока прицельной практики (т.е. повтор по пройденному материалу), закрепили то что прошли на прошлых уроках конечно с добавлением чего-то нового.
Темы о «НАРЕЧИЯХ» частотных: часто/rarely, всегда/always и т.д. и составных: все время/all the time, время от времени/from time to time и т.д… Их расположения в построении предложении, усвоились легко <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255);" />.
Буква «S» добавляемая к глаголам множественного числа. Особые слова не содержащих это окончание.
Частица «TO» ее функции и применение в смысловом, переводимом слове и как разделитель между глаголами.
Ну и конечно пополнение словарного запаса….
До меня только доходит что значит «НАВЫК» о котором так часто говорит Анастасия. На заданиях, попадались слова, которые знал раньше, но не знал, как они пишутся, так вот, у меня получилось их написать без ошибок. То есть по тому как они произносятся, получилось написать.
Конечно же до поднятия флага еще «степить и степить», многих сочетаний букв не понимаю, к примеру слово «дочь/daughter», «ночь/ night» — читается вообще как то не так…… среди них некоторые дни недели, а еще и другие сочетания букв в словах – меня это сильно озадачивает. Короче – надо трудиться.
Да, и еще чем хотел похвастаться, тем, что сегодняшний урок, почти не заглядывал в словарь и таблицы <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255);" />. Исключением были новые слова. Ошибок было не много (разумеется это мое мнение). Все же частота и виды ошибок заметно по-у-ба-ви-лись.
Работаю с аудиофайлами, прослушиваю и проговариваю. один раз прослушивая, стараюсь записать фразы и предложения, на правильность написания и скорость письма. Хоть и темп произношения медленный, все же кое какие не успеваю… а потом сверяю со словарем.
От уроков под впечатлением до сих пор, хочется сказать Спасибо учителю. Напишу завтра (а то уже спать пора). Всем всего ДОБРОГО!!!
![[IMG]](https://dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc633118%2Fv633118040%2Fa48f%2F1d7CAx-4CSg.jpg&hash=08fd8817fcd26e19a8f54073b3bd01b9)
Из сегодняшнего урока прицельной практики (т.е. повтор по пройденному материалу), закрепили то что прошли на прошлых уроках конечно с добавлением чего-то нового.
Темы о «НАРЕЧИЯХ» частотных: часто/rarely, всегда/always и т.д. и составных: все время/all the time, время от времени/from time to time и т.д… Их расположения в построении предложении, усвоились легко <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255);" />.
Буква «S» добавляемая к глаголам множественного числа. Особые слова не содержащих это окончание.
Частица «TO» ее функции и применение в смысловом, переводимом слове и как разделитель между глаголами.
Ну и конечно пополнение словарного запаса….
До меня только доходит что значит «НАВЫК» о котором так часто говорит Анастасия. На заданиях, попадались слова, которые знал раньше, но не знал, как они пишутся, так вот, у меня получилось их написать без ошибок. То есть по тому как они произносятся, получилось написать.
Конечно же до поднятия флага еще «степить и степить», многих сочетаний букв не понимаю, к примеру слово «дочь/daughter», «ночь/ night» — читается вообще как то не так…… среди них некоторые дни недели, а еще и другие сочетания букв в словах – меня это сильно озадачивает. Короче – надо трудиться.
Да, и еще чем хотел похвастаться, тем, что сегодняшний урок, почти не заглядывал в словарь и таблицы <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255);" />. Исключением были новые слова. Ошибок было не много (разумеется это мое мнение). Все же частота и виды ошибок заметно по-у-ба-ви-лись.
Работаю с аудиофайлами, прослушиваю и проговариваю. один раз прослушивая, стараюсь записать фразы и предложения, на правильность написания и скорость письма. Хоть и темп произношения медленный, все же кое какие не успеваю… а потом сверяю со словарем.
От уроков под впечатлением до сих пор, хочется сказать Спасибо учителю. Напишу завтра (а то уже спать пора). Всем всего ДОБРОГО!!!
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Поздравляю всех с Рождеством! Даже праздники меня не останавливают в изучении английского! Прошла 4 урок. Мне очень нравится, что в новом уроке есть повторение предыдущего. И это повторение, а не заучивание, так хорошо усваивается! На этом уроке я познакомилась: Некоторые НАРЕЧИЯ времени (в понедельник, в январе, зимой); когда АРТИКЛЯ НЕ НУЖНО, ВОПРОСЫ и ОТРИЦАНИЕ первого типа действия. И конечно примеры с их подробным разбором! В таблички стараюсь не смотреть. Бывают ошибки, и я их не боюсь! Но их гораздо меньше. П.П. я тоже прошла. Здесь были сюрпризы. 4 и 5 блок были на повторение. Так здорово! Я все сделала.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc543104%2Fv543104859%2F18e4e%2FFUdJ9MT6bAQ.jpg&hash=50893c636e7db1a6449c9aa9675869cd» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[IMG]" data-url=«pp.vk.me/c543104/v543104859/18e4e/FUdJ9MT6bAQ.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />
Анастасия-Вы ВОЛШЕБНИЦА! Вы смогли за такой удивительно короткий промежуток времени Подружить меня(знаю, что и не только меня) с этими«страшными» Временами Английских Глаголов, которые как оказалось не такие и страшные, а очень даже милые и хорошие.
Мое отношение к моим ошибкам.
На первых уроках я допускала много ошибок в составлении предложений на английском языке и сильно огорчалась. Вроде все казалось понятным, почему же их много? Потом поняла, что я стараюсь сделать быстрее чем я могу. Старалась не отстать от других занимающихся. Но мой учитель в разборах опять же доходчиво разъяснил, что мы все на разных уровнях знаний и не надо гоняться ни за кем. И ошибки, проработка этих ошибок — и есть путь к успеху!
Сейчас мое отношение к ним в корне изменилось. Я не спешу теперь, пусть я закончу урок последней и если я допущу ошибки, то они покажут мне мои настоящие пробелы. А уж дальше Анастасия мне разъяснит в чем проблема. Мне стало гораздо легче и ошибок стало меньше.
А теперь я даже полюбила свои ошибки! Ведь они не дают мне зазнаваться иногда, что мне это так просто дается. И вовремя дают мне знать, где я что-то недостаточно усвоила, над чем мне еще надо поработать, а какую тему мне надо повторить еще и еще.
Друзья, не бойтесь ошибок, как нас учит Анастасия! Они — наши настоящие друзья! Полюбите их, как я! И наш успех в усвоении языка придет быстрее! Желаю всем успеха!!!
Перед тем как начать 8 урок, я решил заглянуть на бесплатный практический интенсив мощный интереактивный заряд «ВРЕМЕНАМИ» от Анастасии Божок.
В почту пришло письмо о Дне открытых дверей и бесплатном уроке)) Я побежал учиться!
