Блоги

Очень интересный и необходимый урок.
Супер классное разъяснение Анастасии.
Я получил огромное удовлетворение от этого разбора.

Говорю за себя, что больше практики нужно. В интернете много разного рода
курсов, но ни один более эффективным и с хорошей подачей мне не понравился.
Поэтому Всей Вашей команде огромное человеческое спасибо!

©  Гульмира

мои будущие (надеюсь:) читатели блога!

На его страницах буду делиться с вами своими мыслями, историями из жизни и, возможно, кому-то это поднимет настроение, кого-то заставит призадуматься, что жизнь наша состоит не только из двух чётких цветов: белого и чёрного, да смешения из них-серого (как раньше я только в это верила!). У каждого из нас есть своя колея жизни: у кого-то очень уж извилистая, у кого-то более-менее прямая, как по накатанной, но отчего-то кажущаяся унылой и не приносящей удовольствия и, бывает, что нужен какой-то толчок или событие, которое изменит не только её,
но и полностью мировоззрение, как это произошло со мной!

Итак, пожалуй, начну с самого начала. Свою жизнь я раньше делила на две части: первая-до 1992 года: молодость, беззаботность и весь мир, как говорится, у твоих ног, и вторая- после этого года. И тогда мне казалось, что жизнЯ моя ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО чернющего как квадрат Малевича цвета,

или как смола, в которой у меня увязли ноги и постепенно засасывало не только всё тело, но и разум. Я принадлежала к тому типу людей, которых трудности не закаляют, а погружают в пропасть на дно и, главное, что даже выкарабкиваться не хочется. Вырабатывается не гормон счастья, а атрофия всего. И так продолжалось дооолго, очень долгоооо. Вы поинтересуетесь, а что, собственно говоря, такого случилось со мной, что я пребывала в этом состоянии?

Долго и подробно расписывать о всяких «буках-бяках», которые прицепились ко мне не стану, потому что это не интересно. Единственное, что объясню- мне неудачно сделали самую простейшую операцию по удалению аппендикса, занесли инфекцию, которая стала бродяжкой и совершала в течение года турне по моему организму, а потом решила и постановила бросить якорь в гавани под названием «ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ». И Усё! Мой вертикал превратился в горизонтал, то есть ноги мои отказались повиноваться и передвигать меня по земле, поэтому на долгие четверть века моё положение было или: ручки, ножки вытянуты вдоль тела, или: отсиживание мягкой точки)). Понять, а особенно воспринять себя в новом статусе, что я «Now I am disabled»- это нокаут по мозгам! Такая «случайка» приключилась, когда мне было 20 лет и, знаете, с тех пор минуло уже 26 лет, а мне кажется, что я застыла в том возрасте и всё никак не восприму себя, что я уже почтенная матрона и следует вести себя соответственно своему возрасту:). Возможно, это и к лучшему? С меня пока труха и песок не сыплется, стала «ХОЧУХОЙ» и каждый день мне всё мало, хочется большего и большего!

А что повлияло этому, спросите вы? А об этом я расскажу вам в следующий раз!
Кому плохо на душе, ощущаете какую-то растерянность, пишите мне, если возникнет желание и вы уже не будете одиноки на этой земле! До новых встреч на страничках моего блога!

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
ваша Линча.

Пройден полностью 8 урок. Все отлично! Делаю ошибки — спутники учебы. На себя не злюсь Основные ошибки из-за невнимательности, правила-то знаю, но… Тороплюсь сделать как можно быстрее, пора немного остудить пыл.Что неправильно я делала при аудировании с самого начала обучения здесь. Прослушивая предложение и распознав только некоторые слова (а то только одно слово), я «помогала» себе с помощью записанных фраз с уроков, т.е. по ключевому слову искала правильный ответ. Но сегодня прочитала рекомендацию Анастасии Как правильно слушать текст. Нельзя этого делать, если действительно хочешь научиться переводить услышанное!.. Стала прослушивать фразу, записывая тот кусок фразы, который услышала. И так слушаю порой до «закипания мозга».  Собственно я и раньше, слушая текст на английском языке, писала фразу по-английски, и только потом шел осознанный перевод на русский. Ловлю себя на том, что при прослушивании цепляюсь сразу за что-то неуслышанное, а это как стресс, а потом только слышу знакомые куски. Думаю, надо время.

Здравствуйте, друзья!

 Первый раз добралась сюда, чтобы что-то написать от себя)Наверно, созрела для этого ))

 Сразу хочу сказать, как и, наверно, все на этом курсе, я занимаюсь здесь с ОГРОМНЫМ удовольствием. Это-то какой-то драйв.  Дошла др 25 уровня. На каких-то уроках, где было тяжеловато, казалось, что все, результата не вижу, внутри какая-то паника, что не получается.Но я всегда выдыхаю, понимаю, что это состояние временное и продолжаю дальше.И, конечно, Анастасия на уроках, где такое состояние приходит, очень подбадривает.Этим она возвращает тебя на дорогу познания с новыми силами )) Очень жалею, что не начала вести дневник о том, что я знала и умела в начале и по уровням чему училась.Сейчас уже кажется, как-будто простое предложение ты мог написать, произнести всегда, но нет.Было очень мало.А сейчас уже часто справляюсь с 3 аспектом, хотя, до курса Dragon и не знала, что это такое.Школа, техникум, институт как-то не оставили по этому поводу информации а голове(. Так вот, дневник бы помог увидеть прогресс получше. Хотелось бы Анастасии сказать, чтобы на 1 уроке сделала на этом акцент.Сама я сразу не догадалась.  Вот закончила 25 урок.Предложения составляю, слышу аудио практически всегда, но, если смотрю фильм, очень редко что-то понимаю, отдельные фразы, либо слова.Опять в голове сумбур.Неужели нет результата, что со мной.Решила вернуться на 5 уровней.Начала практику и аудио с 20 урока. Проверить себя.Как мне было приятно осознавать, что практически без труда знаю, как составить длиннющие фразы.21 урок вообще огромный, а мне теперь намного проще, то есть знания есть.Практически не заглядываю в словарь, все в голове.КЛАСС! IT's COOL! Стала практиковать аудио по значку голова возле оконченных курсов, ранее этого почти не делала, не успевала сам курс проходить. Надеюсь, что это даст дополнительную возможность больше слышать. Команда Dragon- Вы лучшие.You're the BEST!

Выполняю аудио практику и почти ничего не печатаю,

Анастасия Вы просто молодчинка, от Вас исходит мощная позитивная энергетика. Каждое занятие с Вами как праздник, не хочется прерываться, даже когда усталость дает о себе знать. Успехов Вам во всем!

Искала возможности познания английского для сына, но не знала, как это заниматься англ. онлайн, что для этого нужно, каким уровнем необходимо обладать, каким свободным временем
и все откладывала.Большой объём, не вода, все доступно, понятно, есть возможность вернуться к началу, хорошая практика, можно и больше упражнений...

© Гость 1 

Анастасия, большое Вам спасибо, как хочется с Вами заниматься!
Методики уникальные, доступны и понятны.
Моментальная проверка помогает сразу же понять и отработать,
а не вязнуть в своих ошибках.
Как мне повезло, что попала к Вам на обучение). 

© Elena

Hello!
Nice to see you!
I have finished the lesson №10!
YIPPEE!
It is awesome!
It is fantastic!
It is brilliant!
Я снова с Вами! STEP BY STEP!

Хочу напомнить в зтот раз, что перед тем, как написать фразу/ы-ответ, её/их нужно прочувствовать, сформировать в наших мозгах, ПРОГОВОРИТЬ ВСЛУХ и написать.
Делайте ТАК, ребята! Это усиливает ЭФФЕКТ ОТЛОЖЕННОГО РЕЗУЛЬТАТА! Получается,мы сразу пользуемся английским языком, не откладывая в долгий ящик)
Анастасия говорит нам об этом на каждом уроке. Но на уроке №10 Анастасия напомнила МНОГОКРАТНО И МОЩНО!

И ещё полезно ЧИТАТЬ ЧАТ И ПИСАТЬ  в нем не только вопросы ДРАКОШАМ, а также и НОВЫЕ ОЧЕНЬ!!! НУЖНЫЕ ФРАЗЫ! И ЗНАКОМИТЬСЯ ДРУГ С ДРУГОМ!!!

И, конечно, HAVE PATIENCE!
ЭФФЕКТ ПЛАТО, о котором поведала нам Анастасия,  я сравниваю с сердцебиением  нашего научения (ОВЛАДЕНИЯ) английскому языку — только не по горизонтальной линии, а по вертикальной:) Ведь когда линия ровная — сердце не стучит, а когда зигзагами — работает (живет):)
Главное, HAVE PATIENCE!

I am very happy! I like here! Your school is great! Your school is awesome! I like the dragon-school!
I want us to be always successful!

P. S. Для меня нет возрастных различий — поэтому — РЕБЯТА — как в школе))

Hello!
Nice to see you!
I have finished the lesson  №9!  All exercises!
Yippee!
Снова приветствую ВСЕХ-ВСЕХ-ВСЕХ!
Двигаюсь ДАЛЬШЕ! STEP BY STEP!

:) Делаю уроки, думаю УЖЕ БЫСТРЕЕ, проговариваю, пишу, снова проговариваю.
:) И вспоминаю  «Витю Малеева в школе и дома» Николая Носкова — как Витя помог младшей сестре решить задачку)) Причём сразу он не знал, как решить, пока не разложил задачку по полочкам  ПОСМОТРИТЕ НА ВЛОЖЕННЫЕ ЗДЕСЬ ФАЙЛЫ — какая красивая картинка получились по математике) Вот что делает творческий подход! Я сфоткала для Вас для ОТЛИЧНОГО НАСТРОЕНИЯ! И УЛЫБКИ)

Вот так наша Анастасия раскладывает всё-всё по полочкам  нам и для нас. Нам остается всего ничего — только ТРУДиться в радость!
И, конечно, С ТВЕРДОЙ ВЕРОЙ В СЕБЯ, В СВОЙ УСПЕХ!!!

Everything is alright!
TRUST THE PROCESS!
ENJOY THE PROCESS!

Смотрите все мои видео «Моё обучение английскому в онлайн-школе „Dragon-English“ с Анастасией Божок» на YouTube:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLvLXRz-3Cs4...

Всем привет!

Сегодня обзор темы по уроку №28 школы Dragon-English, где мы изучили такую важную тему, как Условные предложения. Мы научились различать 3 типа условных предложений с If и составлять такие предложения. Мне эта тема очень понравилась, и я составила себе таблицу-помощник.  Как всегда делюсь своими наработками с вами.

Самое главное она хочет дать нам ВСЁ что можно. Я занимаюсь год! За год я узнала больше, чем за 6 лет в школе! Настя большая молодец! Если хорошо и часто заниматься, то всё обязательно получится! Занимайтесь, вступайте во все сообщества дракошек в различных социальных сетях, задавайте вопросы, тренируйтесь и вы отлично натренируете разговорную речь!!!

Растягиваю вторую часть урока 30-3 на несколько дней,
потому что не хочу прощаться.
А Анастасия уже говорит заключительное слово.
Плачу...