Блоги
Международная школа интерактивного обучения: http://dragon-english.ru/start?utm_me...
Ютуб-канал школы: https://www.youtube.com/user/Interact...
Первый урок базового курса. Немного теории и практика. Разбор ошибок.
Awesome!!! Отлично, ощущение прекрасны, даже если есть ошибки, это не важно, ведь они друзья))) спасибо!!! теперь я поняла про времена! спасибо большое!!!
Вы " перевернули " мое мировоззрение об изучении английского. Спасибо!!! Молодцы!!! Я учила слова по методике: " 100 слов в день" — результат — «слабо», я контактировала со школой «metland» — ну очень трудно!!! — Результат: тот же. Брала уроки у «Mr.Simych» — там надо зубрить! Пользовалась методикой Ольги Циганковой по «фильмам, сериалам, мультикам, — в голове — »каша" Брала, вернее пользовалась ВЕБИНАРАМИ Драгункина, ну там пассив, поставьте" Плюсик" и.т.д Знания, теория есть, но как Вы говорите того " чемоданчика" — который надо тащить за собой пользовать им — нет! А у Вас такая простая и доступная методика, я с первого занятия была поражена! меня «Захватило!»Главное, можно вернуться к этому уроку, законспектировать, а то главное," изюминка" — то это ты участвуешь в уроке!
И 7-ой, и 8-ой тоже прошла! Трудности с аудированием, нас так никогда не учили, такому произношению… некоторые фразы без текста на английском (или русском) не всегда понимаю… Не хватает времени на усиленные занятия, а хочется побыстрее! Конечно, затраты по времени большие, по полчаса в день, это ничто! Сижу часами, по 2-3 часа. Но настрой позитивный, все должно получиться!
Прошла 4-й урок) Кстати, вторая фраза именно оттуда<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie2» alt=";)" title=«Wink ;)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") -60px -21px no-repeat rgb(252, 252, 255);" />
Чего было интересного на этом уроке (для меня): очень понравилась тема, где мы учились образовывать вопросительные и отрицательные предложения группы Simple.
Вот, честно скажу, я довольно долго наступала на одни и те же грабли — в настоящем времени я упорно прибавляла окончание -s- к глаголам, стоящим после He/She/It/Who в вопросах и отрицаниях. И меня абсолютно не смущал тот факт, что -s- как бы уже присутствует в таких предложениях, окончание просто прибавляется к вспомогательному глаголу do.Так образуется глагол does. Анастасия очень доходчиво объяснила этот принцип — она поделила предложения на «cильные» и «слабые», где последним в образовании вопросов и отрицаний требуется помощь, поэтому и добавляется вспомогательный глагол.
Кстати, та же ситуация и с Past Simple — поскольку вопросительные и отрицательные предложения формируются с помощью did/did not, то основной глагол мы оставляем в своей первоначальной форме.
Вот сколько разных тонкостей всплывает при изучении языка! Хочу заметить, что Анастасия была права, рекомендуя изучать язык с преподавателем, а не самостоятельно.Почему? Все просто: во-первых, у преподавателя есть опыт и четкая система подачи информации, а во-вторых, — учитель знает все нюансы и подводные камни, с которыми может столкнуться ученик на пути к своей цели)
Have a good day!
Bye-bye!
С 9 циклом повезло- выпал на выходные дни, а значит, и времени занятиям можно было уделить больше.
Новая тема( «где что находится и кто откуда») не сложная и народ в чате это сразу отметил.
Для меня, по сравнению с оборотами, типа " что бы часто он хотел, чтобы я сделала для его детей в будущем", «на столе стоит чашка» — просто бальзам на душу.Здесь «красного» было достаточно чаще от перестановки слов, но я себя прощала, ведь по сути все верно.
Анастасия постоянно повторяет, что мы — просто супер, brilliant,everything is alright and keep it up! Постепенно и сам начинаешь в это верить.
Аудирование прошло неплохо, конкретно не поняла 1
предложение-поторопилась.
See you late!