Драконий уровень №02

Второй урок теории + практики.

В уроке было revision and integration(повторение и интегрирование) предыдущих тем, конструкция «я хочу, чтобы» и еще парочка интересных и нужных тем))

Анастасия божественно интересно и невероятно просто объяснила темы. Ошибки были, но с прошлых тем, все уложилось и ошибок практически уже нету. В конспект задания я не записал, но думаю, что если я завтра повторно сделаю задания и перепишу их в конспект, то Дракоши меня простят.
В уроках мне нравится то, что очень много практики. Круто!!! )))

Пока у меня не получается пройти за весь день, но как только я это сделаю, обязательно расскажу Вам)
Также сохранил аудио и буду слушать его в свободное время.

И вам советую!))

Три дня я слушал аудио записи английских словосочетаний от Анастасии. И только сегодня я дошел до основного аудирования. Урок прошел достаточно быстро, может потому, что у меня почти не было ошибок и я очень четко слышал все предложения, которые произносила Анастасия. Первое время она их произносит медленно, но для меня — это уже прогресс! Ибо когда я проходил свой самый-самый первый урок аудирования, у меня была ошибка на ошибке и я не мог разобрать большинство слов. Смотря правде в глаза, я тогда и аудио не совсем честно слушал)) но сейчас я это исправил!)

Хочу в этом же посте рассказать о том, какие ощущения меня преследуют когда лень или некогда заниматься.

Бывает такой день, когда у тебя нету настроения, нету желания что-то делать, а знаешь что надо, и вот ты заставил себя кое-как зайти в комнату урока и начать его делать, ты делаешь его часть. Потом бросаешь, мол я доделаю завтра, сегодня не тот день, у меня много ошибок и всякие разные отговорки подобного плана.
Я уверен, что у каждого этого было и каждому знакомо. Так вот, у меня был такой же день, и не один раз. Я чуть-чуть что-то поделал, чтобы угомонить свое Я. Поделал немного и хватит на сегодня. А потом, сижу и думаю. Ведь, оно мне действительно нужно, а такая халява пользы никакой не даст.

Часто подбадриваю себя тем, что если дойду до конца, буду уметь общаться с носителями языка, смогу слушать и переводить музыку, свободно передвигаться и общаться с населением зарубежных городов. Потом будет легче, мозг поймет, что это Вам нужно и не будет халявить.

Желаю всем изучать английский вместе с Анастасией Божок! Она божественный учитель =))

Вторая тема, к которой я приступила с большим желанием и нетерпением двигаться дальше, была посложнее, чем первая.Тема: схема построения английского предложения.И снова слайд с уникальной схемой! Такого я еще не видела нигде! Все схемы приведенные на уроке можно распечатать в PDF формате! Ну, не здорово ли? Это просто праздник какой-то! На схеме указаны :1) субъект (кто? или что?),2)неизменяемый глагол(что делать?).3) обязательный определитель(тут собраны все определители ед. и мн. числа и артикли),4)описание (какой?) и 5) объект (кого? или что?) Я не верила, что у меня начнет все раскладываться по полочкам в голове.Анастасия объясняла превосходно! Были, конечно, ошибки. Но, ведь, кто не делает ошибок, тот не сделает выводов и не научиться ничему никогда.
← Предыдущая Следующая → Первая 5 6 7 8
Показаны 106-108 из 108