Блоги

До сегодняшнего дня я проделала большую работу. Это аудирование 9 урока и мега практику с мега аудированием.

Получила огромное удовольствие от учебы, несмотря на некоторые ошибочки.))) Говорю ошибочки, потому что они мелкие и чаще из-за невнимательности и не потому, что я что-то не поняла, а лишь, только, потому что не выработалась, пока, привычка быстро и правильно говорить по -английски.

А любая привычка требует времени. Совершенно согласна с нашей самой замечательной teacher: " Take your time"))) -говорит она нам. Я, не без основания, очень верю ей.

Итак, большая дорога начинается с первого шага…

Я решила пройти этот удивительный и результативный курс английского языка. Моя цель – научиться понимать разговорную речь и свободно разговаривать на английском. Как известно, установленные сроки повышают вероятность достижения этих самых целей. Для меня удобно проходить один цикл занятий за неделю (6 дней по 2 часа), а значит весь курс я планирую освоить за 6 месяцев.
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc629322%2Fv629322513%2F1688e%2Fr7ELsX98fME.jpg&hash=51ce99308d6130236e6890669ca99f16» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c629322/v629322513/1688e/r7ELsX98fME.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">

Стал замечать, что последнее время у меня уменьшается время для изучения. То есть я делаю практику до конца, а потом смотрю видео. Бывает не до конца, оставляю сайт открытым и потом прихожу и досматриваю.

Кстати, я тут обратил внимание, после 5 урока есть тесты по практике и аудированию. Я думаю, Анастасия и Вячеслав ругать меня не будут, за то, что я оттяну немного времени пройду аудирование снова, или будут ?)

И еще я не так сильно, как хотелось бы, продвигаюсь по урокам. Так как у меня школа, тренировки, репетиторы + я ищу где заработать денег. Просто не хочу чтобы Вы думали, что я халявлю. Нет. Я стараюсь не пропускать дни, когда мне нужно заниматься. Я каждый день что-то делаю по английскому. Редко когда я вымотаюсь за весь день и сил и желания уже нет. Буду стараться нормализовать свой график дня и не пропускать дни, когда нужно заниматься английским!)))

P.S. В конце прицельной практики №5 Анастасия дала совет. Когда занимаемся, делать маленький перерыв между заданиями, чтобы немножко отдыхать, а то отдых может быть затяжным. Так вот, это правда намного лучше, чем сидеть около 2 часов над заданиями))) Попробуете как-нибудь 

Прошла девятый урок с его прицельной практикой. Новыми темами были :
— как сравнить людей между собой
— обороты there is/there are.
Как мне кажется, я легко с ними справилась.

Мне вот, только, хочется быстрее избавится от прилипших старых ошибок, которые так и появляются, когда в блоке прицельной практики выполняю задания «ассорти».

Приглашаю Вас присоединиться к группе! Она создана для развивающихся, целеустремлённых и успешных людей. Я буду делиться своими мыслями, устремлениями, ошибками и успехами в течение всего процесса обучения английскому. Это послужит для меня – мотивацией, а для кого-то из Вас, возможно — примером достижения цели.

Буду рада Вашей поддержке в этом деле! Приветствуются комментарии всех, кто так же, как и я интересуется или уже изучает английский язык.

За эти дни прошел прицельную практику и аудирование 5 урока. Снял видео, как и обещал!)
В практике было уйма заданий. Целых 6 блоков!!! Мега-практика))) Повторил много тем и закрепил их. Анастасия объясняла мелкие детали в видео с объяснением: произношение, слияние слов в предложении и много другого))) Есть соблазн пропускать эти видео, но мысль о том, что я пропущу важную для меня информацию — не дает покоя; даже если я сделаю все правильно.

Оценивайте видео!)) Кстати, урок практики я прошел примерно за 1.5 часа)

Мои знания пополнились новым уроком английского языка по темам :
— базовые правила английского языка- глагол «to be»
— как описать вещь как чью-то и спросить чья она.
-Притяжательные заменители
-Сравнительная степень прилагательных
Первые две темы шли как повторение, но пока мои некоторые выполненные задания с ошибками, видимо я тороплюсь и поэтому нет-нет да и вылезет какая-то ошибка, которую не замечаю.
Последние две темы были совершенно новыми, но почему-то дались мне намного легче.
Прицельная практика шлифует и как Анастасия говорит «устаканивает», если какая-то информация по какой-то причине не осела в память. Последний блок практики был насыщен снова разнообразными заданиями, мне это очень нравится, хотя и были ошибки. Я думаю, что из-за позднего времени голова плохо соображает. Ничего, через несколько дней вернусь и переделаю практику этого урока.

За вчерашний и сегодняшний день я прошла две Мега практику и аудирование. Они похожи были на тестирование с огромным количеством разнообразных заданий, и как обычно с мгновенной проверкой. Не знаю, может это не правильно с моей стороны, но меня этот процесс так увлек, что превратился в игру. Я стала играть, потому что есть возможность увидеть за сколько секунд ты справился с заданием. Я об этом еще никому не говорила, но мне это возможность очень нравится.))))))

Сегодня на одном дыханье прошел прицельную практику. Ну очень крутой урок был))) Много предложений из разных тем, в том числе тех, чтобы были в первых уроках — это специальная система повторения, чтобы не забывать темы которые были пройдены несколько дней назад. В разборе Анастасия объяснила абсолютно все моменты, где только можно было сделать ошибку и за одно уточнила мелкие детали!)
На уроке я сидел и улыбался от шуток Анастасии, настроение поднимается влёт!)))) Только вот я не переписал предложения в конспект. Случайно браузер закрыл)) Когда буду делать аудирование, пробегусь еще раз по предложениям п.п. и перепишу их.

Очень доволен уроком!!!

Вы выдающийся, замечательный человек! (небольшой фрагмент прицельной практики №8)

В эти выходные прошла прицельную практику с аудированием. Эта практика отличилась большим объемом от предыдущих, потому что тут были намешаны разного типа предложения из разных тем. Это здорово помогло мне в том, чтобы быстрее ориентироваться где нужен и какой вспомогательный глагол, а где нужна только форма глагола to be. Скачанные аудио файлы прослушиваю и проговариваю. Если что-то не понятно, заглядываю в записи. Ошибки в прицельной практике и аудировании были, но мелкие. И это радует. )))
Иногда, выполняя какую-то рутинную работу, пытаюсь по английски мысленно сказать, например, что я буду делать завтра, что я сделала вчера или что я делаю обычно. Если, что-то не получается сказать говорю себе сама: «don't worry be happy!» и «take it easy!» ))))

Наконец-то я добрался до занятий!) Пришли выходные и появилось свободное время. Я не мог заниматься английским 3 дня. Для меня это много, если учитывать советы Вячеслава о том, что интерес нужно поддерживать, иначе он угаснет. И более быстрому угасанию интереса подвержен мой возраст. Но я это учел и последние дни слушал все аудио, начиная с первого урока.

Сегодня суббота, я сел за аудирование третьего урока и начал четвертый урок теорию с практикой. В теории были такие темы:
-Некоторые наречия времени: в понедельник, в январе, зимой;
-Когда артикля не нужно;
-Вопросы и отрицания первого типа действий;
Как всегда Анастасия волшебно просто объяснила темы с помощью слайдов, которые также являются нам подсказками, когда что-то не до поняли, и подарила парочку интересных и нужных табличек-помогалочек))

На днях ко мне в гости зашла моя родственница, которая свободно говорит по-английски. Я всегда пользуюсь моментом и стараюсь перекинуться парой фраз. И, тут я снова с ней поздоровалась, поинтересовалась как у нее дела и уже после смогла сделать ей кучу комплиментов ее игре на пианино. Она удивленно посмотрела на меня и выдала: «Ишь ты, как защебетала! Откуда эти знания?» Пришлось открыться.))) Очень хотелось продолжить беседу по английски, но столько сказать еще не умею..(

Недавно прошла тестирование, которое мне дало увидеть мои давние укоренившиеся ошибки в английском. Ох, ну и раздражают они меня! Красный цвет моего ответа на меня действует как красная тряпка на быка. Честно говоря, я не ожидала, что от укоренившихся ошибок трудно будет избавляться. Поэтому, я думаю, что тем, кто начинает с чистого листа им проще.

Сегодня прошла новый урок и одна из тем, которая раньше мне казалось легкой, оказалась не такой уж простой. Тема называется: «Как описать вещь как чью-то и спросить чья она». Надеюсь, что я быстро привыкну к новому построению такого типа предложений. Хотя и Анастасия говорила, что старый вариант не считается грубой грамматической ошибкой, мне, все-таки, хотелось бы скорее привыкнуть к новому.)))

Вот и конец сентября… А, меня весь месяц не покидает приятное ощущение, будто бы я в сказке.
Вспомнился анекдот: внук спрашивает бабушку: " Бабушка, а когда ты была молодой у тебя был компьютер?" Она ему: «Нет». А внук не отстает: " А мобильник был?" Она снова: " Нет." Внук: " Бабушка, а когда ты была молодой динозавры были?"
Я радуюсь, как дитя, потому что в моем детстве не было компьютеров и много другого, что имеется сейчас. И уж, разумеется, о такой комфортной возможности изучать английский, как теперь, я и не мечтала. 
От самого процесса учебы прихожу в бодрое и позитивное настроение, заряд которого сопровождает меня целый день. А, особенно, когда удается очередной раз разгрести «кашу » в голове, обнаружить ошибки и искоренить их.