Блоги

Hi! How are you?)

На 7-м уроке мы проходили наречия частотности, предлоги направлений и выражение принадлежности предметов. Что интересно — я была уверена, что тема «Обозначение владельца» мне дастся крайне легко, поскольку, как мне на тот момент казалось, все это я помню еще со школьной скамьи. Но, как только дело дошло до практики, я осознала, что это далеко не так! Кстати, большинство ошибок я допустила в вопросительных предложениях — как оказалось, я даже неправильно «конструировала» их. Но приятным бонусом стало то, что к концу аудирования подобных ошибок почти не было, т.е. навык все-таки берет свое)
Также, на этом уроке я узнала и запомнила, что существительное «сlothes» всегда пишется во множественном числе, а «watch» — всегда в единственном.
Хочу заметить, что Анастасия уже гораздо дольше говорит с нами на английском, а на аудировании темп произношения английских фраз все ускоряется. Во мне даже просыпается некий азарт — я стараюсь с первого раза не ошибиться и перевести фразу грамотно. Но если ошибаюсь — не расстраиваюсь, ибо все мы учимся)
Кстати, начиная с данного урока на аудировании теперь
можно вести запись. Это дает уникальную возможность сравнить собственное произношение фраз с произношением Анастасии. Мегаудобно, честно! Записал, сравнил, не то — перезаписал. И так до тех пор, пока результат не будет достигнут!
Ну что же, вперед к своей цели!) Good luck! Cheer you! Lets go!<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255);" />

See you!
Bye!

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="">Написала урок 15. Мне все понравилось. Ошибки были, и я не расстраиваюсь потому, что на ошибках учатся, и на них лучше запоминается. Я уже на средине занятий«Английский до автоматизма за 15 недель „с Анастасией Божок! Я очень рада, что прошла такой путь и смогла многому научиться.

13 урок с самого начала оправдал свою нумерацию — необычно длинные и довольно сложные фразы на многие темы, что уже остались в списке пройденных.Тренируя определенные и неопределенные артикли, в этом уроке часто встречалась и произносилась фраза, примерно: «Где дети, мы ищем их уже долго!», а в комментарии Анастасия напоминала, что это ТЕ самые дети, о которых мы УЖЕ знаем. Об этом я вспоминала каждый раз, когда «красный» загорался не на «тот» артикль, не «тот»порядок слов при переводе, «обезличенное» 3 лицо и т.п. Эх, дети, когда вы все послушно будете сидеть дома и правильно выполнять свою работу!
В то же время про себя отмечала, что это уже несколько иной уровень трудности, потому что учитель А. придумывает гораздо более сложные фразы и находить ответ приходится уже не просто исходя их правил, а из контекста. И когда длинное предложение «покраснело», я радовалась тому, что: -слова знала и правильно записала без словаря;
— порядок слов соответствует английским правилам;
— ошибки в местоимениях нет;
— … да мало ли еще какой повод можно найти для положительной эмоции, когда сам для себя чувствуешь прогресс в знаниях!
Аудирование проходит так же в более сложном виде: фразы длинные, темп довольно быстрый. Сразу понимаю О ЧЕМ РЕЧЬ, воображение тут же подсказывает, ЧТО ИЛИ КТО там может участвовать( и сразу услышишь!), и МОЖЕТ ЛИ БЫТЬ ТАКОЕ ВООБЩЕ(например books and box в быстром темпе слышатся одинаково).
Если на все эти вопросы за несколько раз прослушивания ответишь, и не совсем услышишь некоторые звуки, то становится понятно, что это сокращения местоимений, лицо, артикли, число, которые только такими и могут быть, исходя из правил и смысла предложения — ВСЕ ГОТОВО! Радостно нажимаю на «проверить» и «бац»..., «красный»...WOW<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fvk.com%2Fimages%2Fblank.gif&hash=5e685ef8f3b59ddb0e927fca7bd98583» alt="[IMG>" data-url=«vk.com/images/blank.gif» ]!!!="" everything="" is="" alright!<br="">Постепенно воображение подключается меньше, потому что СЛЫШИТСЯ больше и ...«зеленый»<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fvk.com%2Fimages%2Fblank.gif&hash=5e685ef8f3b59ddb0e927fca7bd98583» alt="[IMG>" data-url=«vk.com/images/blank.gif» ]="" nice="" to="" see="" it!<br="">В МЕГА практике из-за «глупого красного» после нескольких фраз надумала переписать все сначала, чтобы было красиво(!), но… вернули на «свое место» с потерей предыдущей работы — и правильно: уроки можно переделывать, а экзамен надо сдавать один раз!
Короче, процесс усложняется, интерес сохраняется — KEEP IT UP!

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Надписи, которые необходимо знать во время путешествия за границу.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc635102%2Fv635102858%2F2d7c%2FbxPLgxssuhY.jpg&hash=cedcf42aa22b0acbc22ad2ce64323c12» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«pp.vk.me/c635102/v635102858/2d7c/bxPLgxssuhY.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Доброго времени суток, время 2:03. Вчера прошел 4-1. Сегодня если будет открыто следующее упражнение, должен пройти. Интересный очень подход — не открывать сразу следующее упражнение после прохождения, что позволяет не надоесть упражнениям, а наоборот, я испытываю голод, хочется быстрее и быстрее, но как говорится сила в дисциплине. Продолжаем далее проходить курс. Интересно сколько всего упражнений… Конспектировать иногда забываю...

Заботу о тех, которые грезят знаниями английского языка. Вы ангелы посланные небом для нас заблудших впотьмах неведения и страха в освоении иностранного языка. Еще раз – СПАСИБО ОГРОМНОЕ и дай Бог всем вам успехов, процветания и крепкого здоровья!!!

Хотелось бы начать с того, что выучить английский была предпринята не одна попытка. Мой «уровень знания» сводится к набору часто встречаемых слов в сети Internet и списку ключевых слов в языках программирования, т.е. нулевое знание языка, а уж тем более его применения в беглой разговорной речи.

Как-то в ленте на своей страничке в «Одноклассниках» увидела рекламу этого курса, в которой предлагалось пройти бесплатно 5 уроков.

Подумала: «Ну вот, очередная реклама! Интересно, что же здесь всё-таки предложат?».

Перешла по ссылке, прошла несложную регистрацию и получила доступ к первому уроку, из которого лично для себя узнала много нового.

С практическими заданиями справилась практически без труда, т.к. теория изложена в понятных мне схемах (очень удобно). Основные проблемы начались на 4 пробном уроке — аудирование. Да уж, говорить еще и говорить нужно))))

А это злополучное буквосочетание "-th-"!!! Язык ну никак не хочет слушаться и «шепелявить».

Ну ничего, справлюсь!!! Тем более, что Анастасия так поддерживает на каждом занятии.

Вроде бы приступила к курсу. Уже прошла занятие №1 Ошибок при выполнении упражнений уже гораздо больше, но то что было пройдено на бесплатных уроках уже довольно хорошо всплывает и распознается. Ураааааааа!!!  Слушаю и проговариваю фразы с предыдущих уроков. Пытаюсь вспомнить их перевод. В 70% удается))))  Да, еще никак не оторвусь от таблицы со схемой построения предложений. Обязательный определитель и объектные местоимения пока не хотят укладываться. Возьмем их штурмом)))Вроде бы приступила к курсу. Уже прошла занятие №1 Ошибок при выполнении упражнений уже гораздо больше, но то что было пройдено на бесплатных уроках уже довольно хорошо всплывает и распознается. Ураааааааа!!!  Слушаю и проговариваю фразы с предыдущих уроков. Пытаюсь вспомнить их перевод. В 70% удается))))  Да, еще никак не оторвусь от таблицы со схемой построения предложений. Обязательный определитель и объектные местоимения пока не хотят укладываться. Возьмем их штурмом)))

Во время обучения в школе создалось устойчивое впечатление, что понимать английские времена доступно только избранным. А обычным людям это не по зубам :(((( Но Анастасия разложила все по полочкам так легко и позитивно, что картинка сложилась и это чудесно!!! Еще раз огромное спасибо за ваш труд, за терпение и щедрость. Всего вам самого доброго!

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Всем привет! Это новое видео о 11 уроке курса «Английский до автоматизма за 15 недель!» от Анастасии Божок и Международной школы интерактивного обучения <a href=«vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2FDragon-English.ru&post=-113704580_38» target="_blank" class=«externalLink ProxyLink» data-proxy-href=«proxy.php?link=https%3A%2F%2Fvk.com%2Faway.php%3Fto%3Dhttp%253A%252F%252FDragon-English.ru%26post%3D-113704580_38&hash=346d237e154de98b497d46cd766b4c12» rel=«nofollow» style=«color: rgb(23, 96, 147); text-decoration-line: none; padding: 0px 3px; margin: 0px -3px; border-radius: 5px; font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Dragon-English.ru<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>В этом видео я вам, уже по традиции, расскажу о том, какие я ошибки допустила при прохождении практический заданий.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Смотрите, слушайте и вступайте в ряды учеников!<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> Have a good day!

Спасибо огромное за уроки! Анастасия заражает своим оптимизмом, и английский уже не кажется неподъёмным. Желание помочь его освоить чувствуется в каждом уроке. Замечательный, талантливый преподаватель! 

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Сделала урок 14-2. Было 8 блоков. Не было никаких новых тем, все старое и было только письмо.Вообще я довольна результатом, но не могу сказать, что на все 100%. Были ошибки, но немного. Были даже блоки где не было ни одного неправильного<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fvk.com%2Fimages%2Fblank.gif&hash=5e685ef8f3b59ddb0e927fca7bd98583» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«vk.com/images/blank.gif» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>могло быть и один, и два и четыре. Но самое обидно то, что в последних двух блоках у меня был настолько плохой результат, что я поверить не могу. В тех двух блоках было ассорти, то есть все что я учила раньше и вперемешку. Но надеюсь, что в следующий раз у меня будет лучше.

Теория воспринимается хорошо.Тем более что она дается удобными «порциями».Но простого запоминания теории мало, тем более, что есть то, что при дословном переводе «не звучит».Его нужно принимать как есть.Пока для себя делаю приоритетом — проговаривать фразы! Короткие хорошо идут.А вот для длинных, «гибкости» речевого аппарата не хватает.Сколько не проговаривай мысленно, начинаешь произносить вслух и обязательно на чем-то «зависнешь».Поэтому, нашел место где пока никто не слышит со стороны и говорить, говорить и говорить!!!

<span style=«font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Я уже на 14 уроке, мой запал не уменьшается, хочется продолжать идти дальше и дальше! Когда ты на правильном пути и с правильными учителями, успех гарантирован! Мой путь с Драконами наполнен ярких красок, эмоций и впечатлений. Ведь каждый урок это как часть большого пазла, из которых складывается мой английский! И пускай есть ошибки, и пускай не хватает времени, я уверена, что на пути к сему-то действительно великому и стоящему не бывает легких путей. Об этом говорит и сама Анастасия. «Rome wasn't build in a day!» Что по-нашему: «Москва не сразу строилась»!<br style=«font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Обожаю все высказывания, которыми щедро делится Анастасия. Некоторые из них прочно поселились в моей голове. И это победа! Мыслить на английском, кто еще сможет нас этому научить?

Международная школа интерактивного обучения: http://dragon-english.ru/start?utm_me...

Ютуб-канал школы: https://www.youtube.com/user/Interact...
Четвёртый урок базового курса. Немного теории и практика. Разбор ошибок. Маленькая история из детства.