Блоги
Противоречивые чувства в отношении третьего урока! У меня был большой перерыв между занятиями. Сначала операция, потом реабилитация. И вот когда я после большого перерыва села заниматься-аааааа это было так, как буд-то я давно ничего не учила. Я нервничала-быстро уставала. Повторила сначала прошедшие уроки-стало легче. Почему то мне сложно с английскими местоимениями, но не со всеми-некоторые уже запомнила! В общем маленькие успехи, но они есть!
Hello, hello! Стал замечать, что учится становиться легче, несмотря на то, что предложения становятся длиннее и запутанней. Да и частей в уроках стало меньше, расслабуха какая-то)) Скоро середина курса, наверняка там будет все собрано с первой половины, там-то и повеселимся, а пока все лайтовенько) В этом уроке прошли времена суток, приказы и оба аспекта действия. Интересно, что дальше будет)
Позади ещё два блока — №13-3 Audio Practice и №13-4 MEGA Practice.
Теперь меня ждёт №13-5 MEGA Audio Practice.
Представляю, как будет тяжело)А если внушить себе, что это — совсем НЕ тяжело?) Я это умею))
Почитала вопросы в чате урока 13-5.
И… понимаю, что тоже буду злиться из-за неточностей в услышанном и недоумевать, и по несколько раз буду фразу слушать.
Но ведь это — прекрасно)) Значит, отпечатается в голове накрепко, как её произносить!))
Теперь понятно, почему вспомогательные глаголы носители языка «не произносят», и я их не слышу обычно. Они их «смазывают» или «имеют ввиду» только)))Вперёд, за «орденами» !
(«Боже, дай мне терпение, азарт и усердие для восхождения на драконий олимп...» — мысль между строк))P.S. Прослушала первую фразу… раз 10. Не понимаю, что звучит в начале фразы, совсем… Хотя общий смысл фразы понятен. Жаль, что нельзя услышать фразу помедленней.
… Мегааудирование прошла сравнительно быстро, но осталась собой недовольна. Плохо улавливаю смысл сказанного. Нужно будет задержаться ещё на этом уроке и многократно повторять, проговаривать фразы...
Так что 14 урок подождёт.
В кои то веки не зря потраченные деньги. Такое подробное объяснение, такое понимание достаточно сложной для меня темы, я получила только здесь.
Оказывается, все дело в УЧИТЕЛЕ! Я даже себя зауважала, а уж вааас.......
Огромное вам спасибо! Неужели наступит момент, и я смогу понять английскую речь?
С искренней симпатией, Елена 1708<div class=«tagContainer» style=«margin: 15px 0px 0px; padding: 0px; clear: both; overflow: hidden; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 13px;»>
Я в восторге от уроков школы Dragon English — все супер! Очень много практики, все излагается доступно и доброжелательно, от простого к сложному, отличный позитивный учитель Анастасия, незаметно для себя учатся новые слова и строятся предложения. Мгновенная интерактивная обратная связь.
Курс потрясающий!!! Нет слов… Вся теория разложена по полочкам, подача теории настолько четкая, что не понять просто невозможно. Помогает повысить самооценку и вдохновить на дальнейшие занятия. Спасибо за ваш позитивный настрой.Я уже не представляю свою жизнь без Вас.
Уважаемая Анастасия, если бы по Вашей методике обучали детей в школе, они знали бы английский не хуже русского языка… Очень легко усваивается, доступно и понятно. !
И всетаки «шаг за шагом и тише едешь дальше будешь»! Пока только так и не иначе. Набираемся терпения и вперед!
Ваши курсы очень, очень нравяться, столько было перепробовано мною, и индивидуальные занятия, и курсы, и онлайн курсы, все конечно приносит свою пользу, но не столь ощутимую. Находясь в вечном поиске «своего», знала точно, что мне кроме разговорки нужна грамматика, чувствовала, что мне необходима логика в изучении английского языка, не совсем у меня получается учить как дети)))), все то, что я искала (еще много многое другое) есть в ваших курсах. Огромное Вам спасибо за Ваш труд, за вашу любовь, и не только к английскому, но и к людям, низкий вам поклон!
Урок 17-4.
Эта мегапрактика дала мне уверенность в том, что я смогу изучить и разговаривать на английским. Начал, понимать некоторые слова и смысл, содержание некоторых предложений. Большую роль и большую помощь оказывает волшебный микрофон. Как учила Анастасия, пишу, правлю, спорю, перебиваю сам себя. Стал получать удовольствие от изучения языка. Дней десять назад, у меня была паника, но силой воли заставил себя сидеть, учить, читать. Английский начал приходить и во сне. Так спорил во сне правильности написания ряда слов.
Один из древних мудрецов наставлял будущего властителя такими словами:
— Мир и покой. Добейся мира и покоя в душе и станешь силен как бог .
— Победи страх, получишь крылья орла и взлетишь.
— Светись радостью и получишь мудрость, которая находит радость в глубине души .
— Знание приходит к человеку тогда, когда его Дух очищен и он готов принять его.
Как это созвучно с тем, что говорит нам Анастасия.
Привет всем гостям моего блока!
Давно не заходила на свою страничку после комментов к 20-му уроку. 21-й урок был очень насыщенным и непростым, поэтому мне пришлось разделить его на несколько частей, чтобы побольше уделить времени и теории, и практике. И, знаете, если раньше я (будучи по природе слегка азартной), старалась сделать занятие за один день «хоть кровь из носу» — кстати, «красного» действительно, было многовато – то теперь «красное» бывает, в основном, по невнимательности, а по грамматике, практически, все правильно. И Анастасия советует не погонять себя, просиживая за заданиями до изнеможения, а давать себе отдых, чтобы получать от занятий удовольствие, а не вставать из-за ПК измочаленным и выжатым, как лимон, и с кучей «красного» в активе. Так что, друзья, don’t be too hard on yourself. It’ll get easier with time. English is quite challenging.
А теперь, к темам 21-го урока.
1. Первая тема – это вариация оборота What does it feel like…? при помощи слова How, а также другие очень полезные и разговорные обороты с этим словом. Помещаю здесь лишь несколько слайдов на эту тему, хотя в уроке их больше.
2. Артикль THE со словами исключительности. На этот раз, это порядковые числительные.
3. Специальный оборот, который выражается ТОЛЬКО 3-м аспектом:
4. Еще формы множественного числа, которые нужно просто запомнить:
5,6,7. Это продолжение темы сравнения:
8. Углубление в тему применения 3-го аспекта в сравнении со 2-м аспектом. Очень наглядные таблички. В принципе, здесь и комментировать-то особо нечего – бери и внимательно читай. Обязательно разберешься что к чему. особенно, после практики с разбором.
Знаете, с каждым уроком английский становится для меня все роднее и потому, понятнее. Особенно, когда проговариваешь все фразы не ЗА, а С – Анастасией синхронно. Поначалу язык просто заплетается и, кажется, что ты вообще не сможешь это выговорить с такой скоростью. Но после 4-го, 5-го…10-го раза – о, чудо! – ведь получается!!!
А после еще и по тетрадке почитаешь все вслух перед аудио-практикой. Конечно, для меня это все еще не PIECE OF CAKE, но многое уже получается. И это – только и только ТРУД! Но оно того стоит!!!
Сейчас вспомнилось, как еще в 90-е годы я поплавала в круизе по Средиземному морю (Греция, Италия, Франция, Мальта и Турция). Мое знание английского на тот момент оставляло желать лучшего, хотя уровень был немного выше школьного. И везде, где бы ни приходилось общаться в этих странах с местным населением, выяснялось, что все знают английский на бытовом уровне. И как это удобно, когда ты не «немой», а можешь элементарно объясниться, выразить желания и просьбы! На стамбульском базаре мне, ох, как помог английский – я с упоением торговалась с турками так, что смогла сэкономить кучу денег, и мои подруги просили меня помочь и им с покупками. Из этого опыта я поняла, что знание английского – это свобода общения, это независимость, это достоинство, в конце концов!
Английский – действительно международный язык и знать его – это не прихоть, а жизненная необходимость!
Так что, друзья,
Let’s jump right in!!!!!!!!!!!!
И, как всегда, несколько мотивирующих картинок.