Блоги

После прохождения данного уровня возник вопрос всё ли я хорошо усвоил, что было до этого рассказано, показано и отработано на практике, т.к. на этот раз было какое большое количество ошибок, объяснить которые я не могу. Темы занятия при этом были в основном уже знакомые. Осталось довериться процессу проанализировать все ошибки и двигаться дальше. 

На этот раз, как и ранее обещала Анастасия, научились применять определители большого количества чего-либо исчисляемого или не исчисляемого A LOT OF, LOTS OF MANY, MUCH и усилители к ним SO и TOO. 

Открытием стало, что в английском языке для определения большого количества не применяются усилитель VERY. И что для определения большого количества чего-либо применяется определитель A LOT OF\LOTS OF и только в вопросах и отрицаниях можно применить MUCH.

Начали знакомство со вторым типом действия. На данном этапе построение предложений данного типа действия не вызвало каких-либо затруднений, т.к. она аналогична построению предложений с глаголом to be, с которой ранее знакомились на курсе.

Думаю, что Анастасия действительно талантливый педагог.
Все очень органично, отсюда и доверие слушателей.
В некотором смысле, я – коллега.

Никогда бы не поверила, что английский учить МНЕ будет интересно! А я ведь его «учу» всю жизнь: школа, техникум. Даже на работе отправляли на курсы, т.к. работали с иностранцами, и — НИЧЕГО! Полный ноль! А «здеся...»)). Чувствую себя ребёнком, от которого закрыли конфеты в буфет (когда нет возможности заниматься), аж в животе «бабочки» от ощущения, что сейчас возьму и сделаю задания. И ведь делаю! Не угадываю, а понимаю! Это невероятно! А мне 57 лет! Сколько времени зря прошло! (ну не зря, конечно)). Спасибо за учёбу, Настя, а меня ждёт «Полный курс», я его уже начала, но отвлеклась на «Времена». Как Вы говорите: «Вперёд!»

Hello, my dear friends! 

Я прошла 15 урок. Половина курса пройдено, пересечен ЭКВАТОР!!! Это своеобразный переход и подведение итогов. Познакомились с построением безличных предложений. Мы с ними и раньше уже встречались — наши любимые обороты:  IT`S  NECESSARY  TO ENJOY  THE PROCESS,  TO TRUST  THE PROCESS

Или такие предложения,  как  Холодно-  It`s cold, Идет снег — It`s snowing

Мы научились строить предложения про будущее и настоящее вместе They`ll be having breakfast when she wakes up in the morning -  Они будут завтракать когда она проснется утром.

Мне хочется с вами поделиться своим эмоциями, впечатлениями. После прохождения самого урока, была Прицельная Практика. А вот потом нам Анастасия подготовила настоящую ПРАКТИКУ -  Мегапрактику и Мегааудирование с Ультрааудированием. Мой мозг научился быстро вспоминать  пройденные фразы и во время аудирования ответы шли быстро. Домысливала, строила предложения. «Взрыв мозга »произошел когда Анастасия подключила можно сказать секретные приемы. Не было обычных фраз, ВСЁ НОВОЕ!!!

И, это ЗАМЕЧАТЕЛЬНО!!! Я справилась!!! YIPPEE!!! AWESOME!!! 

Еще при просмотре предложенного сериала «Друзья» раньше я не успевала прослушать их фразы, а сейчас успеваю прослушать и понять смысл))) Это очень круто!!! See you soon!

Не устаю благодарить Вас, Анастасия!  Мне повезло, что я оказалась на Вашем сайте!
Заниматься с Вами для меня всегда радость! И в свои 63 года наконец-то я могу сказать,
что начинаю понимать и любить английский, благодаря Вам, Анастасия, и Вашей потрясающей самоотдаче, энергии, доброжелательности. Всегда чувствую Вашу поддержку и это предаёт мне силы. Спасибо Вам еще раз!!!

I am happy to finish the lesson #08.

It was a great job for me and Anastasia. To be honest,  there were many mistakes but this is not a catastrophe.  It's fixable, I hope. Thanks for kind words to the students, see you soon.

Тридцатый урок. Не самые сложные темы, но внимательности мне не хватало в определённый момент, поэтому не нужно раньше времени расслабляться. А так же нужно быть ещё более внимательным на слух, так как связка “…tyou” звучит не совсем так, как ожидаешь.

At the end of lesson 7, I finally understand that you have to coordinate subject with the verb.

For example: «These women need you to listen to them»

You don't hear «these» or «this», women or woman, but the verb «need» and the pronoun «them» tell us about plural, i.e. «these women».Now I can hear and recognize questions on listening much better. I try to do my best, thanks to your excellent course.

The first numbers of the lesson  7-3 were very easy and understandable.

#tp 7-1-20. I didn't understand at all phrase «What was that person interested in» especially «person» not in Russian not in English.

#tp 07-1-32  «What all these people often be tired of»  I guess, it should be  " What will all these people be tired of?"

#tp 07-3-5  instead " Where" I heard «when».

In my opinion we do need  Anastasia's explanations in this lesson more than before.

One more question. Slow speech is only available after my answers. Doing it before can  help not to have so many mistakes.thank you for the excellent lesson. 

Пока все хорошо, все понятно, на аудиозаписях все понимаю. Самые большие сложности — произношение. Отдельные слова  произносить гораздо проще, чем фразы — (язык «заплетается», плохо двигается :))). Стараюсь многократно прослушивать все фразы, занимаясь домашними делами. Так постепенно «вживаюсь», «срастаюсь» с изучаемыми словами и фразами. Эти фразы постепенно становятся своими, абсолютно понятными и доступными.  Это радует!

Всем Добрый день. Сегодня и я наконец-то решился взяться за ум и приступаю к изучению английского вместе с вами. Если бы не вводные уроки Анастасии, так бы и не рискнул начать получать новые знания. Спасибо большое ей и всему нашему комьюнити за то, что делитесь своими успехами и неудачами. Это помогает новичкам не сбиться с верного пути.

I have finished the lesson 7-1 and 7-2. I like these more than all of the previous lessons. Now I speak English more confidently.

I like the comparison of the use  «so» and «such» in the sentences, if it possible, please repeat this. Very interesting questions about «Who belong this to»? «Whose something is or are this»? I«ll repeat this lesson one more time. Thank's  Anastasia