Блоги

Разбор меня однако вдохновил, т.к. вселил в меня надежду, что дела мои не так уж и плохи.
Я уже такие предложения составляю, а главное все понимаю что к чему, что самое главное.
Так что — практика, практика. Анастасия, спасибо за виртуозный разбор.
Записываю разборы просто " стенографически ", так они мне нравятся. Спасибо!l 

ВСЕМ ПРИВЕТ! Давненько я здесь не была)) Так как прохожу курс очень медленно, то обнаружила, что начало  курса стало забываться, поэтому решила вернуться к истокам и пройти все заново… повторение оказалось совершенно легким, что удивило и обрадовало!!! и вот СНОВА огромный 15й урок… и естественно, он дался уже намного легче! а за ним и 16й… Немного было страшновато, что он такой же, как и 15й по объему-но нет! он обычный!)Так что, друзья мои, дерзайте, ничего не бойтесь, все понятно и обучаемо))   

Закончила  6 блок сегодня. Теория как всегда была объяснена очень доступно и интересно. Ещё не совсем уложилось в голове где нужно ставить to be? а где составляем предложения как в предыдущих уроках. небольшая каша в голове есть. но думаю дальнейшая практика снова поможет мне довести свои знания до автоматизма. Спасибо за большую практику во второй части 6 блока. она очень помогла усвоить теорию.
А вот с аудированием… мишка наступил мне на ушко наверное:))) Хотя и закончила музыкальную школу и слух присутствует, но не так гладко далось мне это аудирование как предыдущие. 
Потому что Анастасия уже учить нас к произношению ни литературному, а к тому который встречается в жизни. И некоторые слова просто глотаются и не воспринимаются ещё на слух, т.к. к сожалению нет опыта.
Надеюсь в дальнейших уроках я буду привыкать к разговорной речи и лучше её воспринимать на слух.

Hello! 

I finished learning 22 lessons. This was another long, long lesson for me :) 

But there was a topic that I had been waiting for. This is a topic about modal verbs — Can/Must/Would/Should/Have to. 

I really wanted to understand the difference between them. So far I have not remembered everything, but I understood the main thing. 

Thank you, Anastasia!

Я всегда с удовольствием слушаю ваши разборы!
Вы очень правы, когда сказали, «многие учителя не все могут объяснить какие — то моменты,
потому что просто не знают многие тонкости языка».
А то, что долго … так только таким образом и можно всё всем донести и разложить по полочкам!

Спасибо всем Дракошам, Насте, Вячеславу за постоянно добавляемый ,
дополнительный материал на разные темы. Это очень здорово, наши знания постоянно
подпитываются, повторяются, да и интересно все очень. Успехов Вам в жизни и творчестве!!!!

O! Дорогая моя Настенька, есть люди, кто ценит все, что Вы делаете и их не мало и еще прибудет, потому что иначе не может быть, когда рождается НАСТОЯЩЕЕ ДЕЛО, ПРИНОСЯЩЕЕ ЛЮДЯМ ПОЛЬЗУ, КОТОРОЕ ИМЕЕТ БЛАГОРОДНЫЕ ЦЕЛИ: СДЕЛАТЬ МИР ЛУЧШЕ!!! Это правда! Благодарю, благодарю, благодарю за себя и за других учеников, вроде меня, которые по тем или иным причинам не оплатили курс, но они жаждут учиться именно в этой школе, потому что эта методика преподавания и подход к грамматике ложатся на душу и в мозги так, как мало что! Когда, вдруг, у человека появляется НАДЕЖДА и УВЕРЕННОСТЬ, что он, наконец-то, ЗАГОВОРИТ на английском!
А еще, какое это счастье, когда рядом с тобой ПРЕПОДАВАТЕЛЬ с большой буквы, не просто профессионал со знанием дела, но и ВЫСОКО ДУХОВНЫЙ ЧЕЛОВЕК! Настенька, это не просто слова, через Ваши дела я Вас узнала. БЛАГОДАРЮ ГОСПОДИ! Ваш пост последний в Фейсбуке очередной раз впечатлил! Ведь, если человек об этом и думает, то мало кто публикует такие посты! Так что, к Вам слетятся как на мед те пчелки, которым будет интересно все, что Вы делаете и Вам будет интересно с ними. Дай Бог, чтобы так и было!

Прежде чем приступать к изучению 5-го блока уроков я почитала комментарии. И очень расстроилась. потому что многие писали о том, что игры закончились, началась сложная теория, многим что-то непонятно и не получается и т.д. Но я продолжила обучение как и прежде не делая перерывов в днях. И для меня это был обычный урок. Теория, которую нужно усвоить и всё. Как правило запоминаешь как и все предыдущие уроки. затем такая же обычная практика. Где вы только шлифуете полученные знания и складываете их в свою копилочку знаний.

Прицельная практика- о здесь если честно я ожидала чего-то большего. а получила просто дополнительно 50 предложений для практической отточки своих предыдущих знаний. но и Благодаря этому получается всё лучше и лучше, а ошибок всё меньше и меньше.

мне нравится техника которой нас учит Анастасия. благодаря её заданиям мы всё время тренируемся и накладываем свои знания друг на дружку, ничего не забывая.

Для кого-то этот урок был очень сложный, а мне он дался просто на ура. но никак не даются мне частички его, их, ему, её и т.д. не отдельно, а в предложениях. например мы пришли к неё домой, чтобы увидеть её собаку. или мне нужна это книга чтобы её положить в красную сумку и показать вашим друзьям. вот здесь я ещё всё время путаюсь. пока мне эти частички не даются. но надеюсь что и их я тоже осилю и победа будет у меня в руках!

По возможности занимаюсь каждый день, сейчас взяли на испытательный срок в одну компанию на работу,
я 2 года тому назад начал изучать веб-программирование). Вот так в 40 лет я начал учиться), но правда не 
только учиться — я и женился в 40 (second case:)) и многое другое, вот тут и английский понадобился). Я вчера проходил верификацию на одной американской фриланс-бирже и там на английском — ответил всё правильно, только спросил неправильно у интервьюера — Are you hear? а надо было — Do you hear? Так то я знаю это,
но вовремя не смог сориентироваться). Ну ничего, Rome not build in a day). Я как и известная героиня одного
слезам не верящего фильма тоже точно знаю что в 40 лет жизнь только начинается)!  Странно это ведь правда, людей надо еще и мотивировать чтобы они захотели жить лучше, всегда казалось что это встроенный механизм,
ан нет)). Человек также склонен и к саморазрушению и самоуничтожению, не только к саморазвитию и созиданию...

Ну почему?! Почему нельзя было вот так объяснять грамматику в школе? Заучивали какие-то правила со сложными терминами и постоянной отсылкой на грамматику русского языка, чтобы понять которые, нужно было сначала разобраться во всех этих частях речи, морфологическом разборе предложения и синтаксической роли каждого слова в нем. Ужас, одним словом. Особенно, для школьников. Поэтому лично для меня выполнение упражнений казалось сущим бредом и выполнялось опираясь на найденные аналогичные предложения где-то в текстах и как-то по-наитию. Выручали тексты-переводы. Нам, детям, пришедших учиться в первый класс школы большой и дружной страны СССР, с непоколебимой верой, что иностранный в повседневной жизни нам вряд-ли понадобится, «какая-такая заграница!», ибо войны не будет — никто не осмелится, учитывая недавний опыт ВОВ, если только вот работа не обязывает знать язык, но каждый советский школьник ведь уже к классу седьмому обязан был знать кем он хочет быть и писать на эту тему сочинения, следовательно, определиться: «а мне оно надо?». Поэтому нам казалось, что читать правильно и переводить без словаря — высший пилотаж. Но если вам повезло, (нашей части класса повезло, правда, ненадолго, на полтора года ), и ваш преподаватель был за границей и общался с «носителями языка» и может своим ученикам не только донести правильное произношение звуков, но и поведать о ТОЙ жизни — то зерно необходимости знания языка будет заложено и ждать своего часа. Выпускающимися неокрепшим умам в лихих девяностых уже в совсем другой стране, с постоянно меняющимися режимом, властью, переоценкой ценностей — было не до языка, мы учились жить не так, как нас готовили в СССР… Наверное, поэтому хочется хоть в зрелом возрасте, но все-таки дать этому ростку взойти и почувствовать себя не ущербным, находясь, например, где-нибудь в отпуске (каждый раз обещаю себе, находясь там, по приезду начать учить язык, да вот все время находились какие-то причины этого не делать). Сегодня я прошла первый урок курса Анастасии Божок. Ощущение, как будто пазлы из мозаики разобщенных познаний английского в моей голове начали, если пока еще и не складываться в картинку, то как минимум уже представление что это за картинка и как ее собирать имеется. Артикли-окончания- Ваша находка с «ОнS-ОнаS-ОноS-КтоS- просто уникальна! Спасибо! А еще то, что можно сначала попробовать подходит ли тебе данная методика за пять бесплатных уроков, получится ли у тебя, а уже потом покупать курс, а не „кота в мешке“, располагает к доверию и дает ощущение в успешности данной методики.

©Татьяна.

Здравствуйте Анастасия. 
Я занималась с репетиторами, но выше элементарного уровня не поднималась, не хватало денег.
Я занималась по Скайпу и опять таки не дошла до среднего уровня, так как не было времени.
Я пропускала уроки и оставила надежду изучить язык. Ваша методика мне очень нравится.
Я не привязана ни ко времени, ни к месту. С маленькими детьми это очень удобно.
Я могу делать перерывы и вновь возвращаться к уроку. Мне нравится методика прицельного аудирования.
Я как попугай повторяю фразы. Сейчас я на 7 уровне. Выполнять задания совсем не сложно.
Но возникло ощущение, что язык становится податливее, произносить фразы получается легче.
Ранее такого не было. Спасибо Анастасия вам большое.

Я купила курс два года назад, три месяца взахлёб занималась English) По некоторым для мня неприятным причинам пришлось прервать уроки( А сейчас я с радостью возобновила занятия)) Я в восторге от гигантской работы Школы Дракончиков!!! Уникальный курс Настеньки восхищает и вдохновляет .Интенсив мощно проникает в каждую клеточкуБлагодарю команду Драконов за не побоюсь этого слова ТИТАНИЧЕСКИЙ ТРУД Ну ооочеень интересные занятия!!! Смотрю на свои конспекты — «неужели это я написала'' 

Спасибо за отличную идею получить новые знания и снова полюбить свою любимую группу АББА. Сейчас смотрю снова этот фильм, хотя уже пару раз смотрел его раньше… конечно уже новые эмоции… хотя, все равно… мне сейчас комфортно смотреть на английском языке… (всегда мечтаю) и все таки русские субтитры… я слушаю и наслаждаюсь голосом артистов их эмоциями… но если что то я хочу уточнить… это проще мне сделать на русских субтитрах… Это при моем нулевом уровне знания английского конечно.Что я хочу исправить в школе дракоши). 

Большое спасибо за возможность поупражняться на таком классном курсе как ваш! Мне очень приятно, хотя немного туговато получается. Практически начинаю изучать английский заново. Понимаю, что многие, ранее изучаемые темы напрочь забыты. Но вы знаете, что на уровне интуиции и понимания себя, мне это наверное очень необходимо! Большое спасибо еще раз!

Анастасия, Слава и вся Ваша команда, которая трудилась над этими великолепными бесплатными уроками, благодарю Вас за огромное удовольствие, за навык, который получен. Есть достаточно сложные предложения, которые для новичков еще очень сложны, но Вы, даете палочку-выручалочку в виде подсказок, куда можно
всегда заглянуть и проверить себя.