Большое спасибо за урок, интересно, познавательно,
хорошо продумана подача материала, практические задания
© Таня
Здравствуйте, Анастасия, я к сожалению не учусь у Вас на курсе, муж считает, что дороговато.Я живу в США, и тут год обучения 60$, но я больше люблю объяснения на родном языке. Вот и постоянно занимаюсь с вами, и бесплатные прохожу и вообще всё, что Вы выкладываете, стараюсь освоить. Как то так получается и с Вами, и сама по себе. Спасибо огромное!
© Natalia
Дорогие Дракончики! Благодарю за чудесные полноценные знания английского. С вами легко и интересно изучать иностранный язык. Анастасия — Вы настоящий мастер своего дела! Столько любви и терпения проявляете к своим ученикам и отлично вдохновляете двигаться вперед.
© Гость
Ваша система, Ваша подача выше всяких похвал!
Реально больше 10 раз делала попытки изучения языка по разным системам и методикам.
И уже отчаялась. Случайно наткнулась на вашу, просто открыла и… о, чудо!
Втянулась и уловила с первого урока. Дослушаю завтра пятый урок и обязательно возьму «интенсив». Никогда не думала что буду ждать каждый следующий урок как подарок.
Все знакомым рассказываю. Огромная Вам благодарность и всего самого доброго!!!
© Лариса
Милые Дракоши! Очень интересные уроки у вас. Даже можно воспользоваться микрофоном и прослушать свою запись, что я и сделала. Сначала была «каша» во рту, а потом вроде бы и ничего страшного. Конечно, для того, кто записывал голос, мне очень далеко. Темп речи у меня медленный.
Это достигается трудом в произношении. Но разговаривать с иностранцем каким-либо смогу, кроме англичан и американцев. Они говорят слишком быстро, мне за ними не угнаться. Люди из других стран, рядовые, говорят не очень быстро. Их понять можно. Очень много лексики и лексических выражений по теме «Бизнес». Хотелось бы ещё что-то о том, как похвалить себя в резюме, как выглядеть достойно в глазах компании.
©Татьяна М.
Ну почему?! Почему нельзя было вот так объяснять грамматику в школе? Заучивали какие-то правила со сложными терминами и постоянной отсылкой на грамматику русского языка, чтобы понять которые, нужно было сначала разобраться во всех этих частях речи, морфологическом разборе предложения и синтаксической роли каждого слова в нем. Ужас, одним словом. Особенно, для школьников. Поэтому лично для меня выполнение упражнений казалось сущим бредом и выполнялось опираясь на найденные аналогичные предложения где-то в текстах и как-то по-наитию. Выручали тексты-переводы. Нам, детям, пришедших учиться в первый класс школы большой и дружной страны СССР, с непоколебимой верой, что иностранный в повседневной жизни нам вряд-ли понадобится, «какая-такая заграница!», ибо войны не будет — никто не осмелится, учитывая недавний опыт ВОВ, если только вот работа не обязывает знать язык, но каждый советский школьник ведь уже к классу седьмому обязан был знать кем он хочет быть и писать на эту тему сочинения, следовательно, определиться: «а мне оно надо?». Поэтому нам казалось, что читать правильно и переводить без словаря — высший пилотаж. Но если вам повезло, (нашей части класса повезло, правда, ненадолго, на полтора года ), и ваш преподаватель был за границей и общался с «носителями языка» и может своим ученикам не только донести правильное произношение звуков, но и поведать о ТОЙ жизни — то зерно необходимости знания языка будет заложено и ждать своего часа. Выпускающимися неокрепшим умам в лихих девяностых уже в совсем другой стране, с постоянно меняющимися режимом, властью, переоценкой ценностей — было не до языка, мы учились жить не так, как нас готовили в СССР… Наверное, поэтому хочется хоть в зрелом возрасте, но все-таки дать этому ростку взойти и почувствовать себя не ущербным, находясь, например, где-нибудь в отпуске (каждый раз обещаю себе, находясь там, по приезду начать учить язык, да вот все время находились какие-то причины этого не делать). Сегодня я прошла первый урок курса Анастасии Божок. Ощущение, как будто пазлы из мозаики разобщенных познаний английского в моей голове начали, если пока еще и не складываться в картинку, то как минимум уже представление что это за картинка и как ее собирать имеется. Артикли-окончания- Ваша находка с «ОнS-ОнаS-ОноS-КтоS- просто уникальна! Спасибо! А еще то, что можно сначала попробовать подходит ли тебе данная методика за пять бесплатных уроков, получится ли у тебя, а уже потом покупать курс, а не „кота в мешке“, располагает к доверию и дает ощущение в успешности данной методики.
©Татьяна.
Спасибо за возможность бесплатно зайти на ваш «Райский остров» и с
удовольствием поучиться.
И есть чему!!! Ваши уроки бесподобны, высший пилотаж!
Получаю oогромное удовольствие от учебы, хотя ещё делаю много ошибок,
но в этом даже польза, на ошибках учатся и на правильных примерах, ещё здорово, что фразу можно прослушать!
Самого огромного успеха Вам, прекрасная фея Анастасия за ваш труд и большое спасибо за этот Рождественский подарок. Благослови Вас Господь!
© Lubov
Дорогая Анастасия! Спасибо за такое уважительное и с любовью отношение
к ученикам! Профессионализм чувствуется во всем — и в знании материала,
и умении донести до слушателя материал, и манере разговора.
Благодарю и с удовольствием прохожу уроки, хотя лет
немало.
© Майя
Вообще в вашей методике очень ценна мгновенная проверка.
Ценны объяснения конкретных грамматических оборотов и правил.
Для меня многое знакомо, но я нашла для себя множество полезностей
и здесь, и в интенсиве. Очень ценно аудирование. Я часто бываю в Англии.
Понять разговорный язык бывает очень сложно. Особенно с пробелами в словаре :).
А когда знаешь, что может быть сказано, становится легче.
Да, нужны «километры» аудирования, слушания, просмотра…
Спасибо вам! У вас очень вдохновляющая манера общения! Успехов вам!
© Ольга
Прошла все уроки по аудированию.
Получается понимать эти предложения на слух,
при этом понимаешь, в каком времени они построены.
Методика замечательная! Спасибо Анастасии и ее команде
за такую возможность подтянуть английский язык!
© Татьяна
Анастасия, большое Вам спасибо за то, что Вы так интересно и, главное, эффективно преподаете. После двух-трех не успешных попыток освоить времена в английском, забросила это дело на долгие годы. Вы необыкновенная! Спасибо. Буду с Вами.
© Oxana
Мне очень понравился урок! Тут сразу отрабатываются и грамматика, и восприятие на слух. И очень хорошо показаны отличия времен — в каких ситуациях какое время нужно применить. Огромное спасибо Анастасии и всем дракошам за такой шикарный подарок!!!
© Ирина
Интересно всем, и взрослым и детям Добрый день, Анастасия!
С Рождественскими праздниками! Огромное спасибо за уроки «Райского острова».
Внучка изучает его в течении 3х уже часов, не могу «оторвать», боится что не сможет все даже просмотреть (все 10 тем).
Видно, что Вы с огромным профессионализмом и любовью занимаетесь с нами.
Здорово, что есть аудирование! Все супер! Желаем Вам процветания, продолжайте дарить людям свои знания, новых творческих планов, а они у Вас возникают постоянно, что приносит Вам и нам радость! Здоровья, успехов, рады всегда видеть Вас с очаровательной улыбкой! Продолжайте, обязательно улыбаться не зависимо от обстоятельств!
С уважением, © Валентина (бабушка Кати, ученицы 6 класса).
Огромная благодарность за удивительно доходчивое
объяснение сложных аспектов времен.
До этого не могла понять ни одного учителя на эту тему.
АНАСТАСИЯ — щедрый и позитивный талант в своей сфере.
© Валентина
Такая продуманность уроков, как образно подать материал,
достучаться до каждого, помогая преодолеть наши барьеры и страхи в изучении языка!
Проделана такая огромная работа для нас — учеников, и подано все с таким зарядом, позитивом, энтузиазмом!!! Спасибо Вам огромное! Пусть этот новогодний подарок
нам вернется к Дракошам многократно, с нашей любовью и благодарностью!
© Ilona